Trabalho Sobre Função Quadratica

...........................................................................4 Função crescente e decrescente.............................................................................4 Função Limitada.................................................................................................5 Função Composta...............................................................................................5 Função primeiro Grau................................................................

........................................................ 2 Função Afim............................................................................................................. 3 Função Quadrática.................................................................................................... 4 Funçao Modular........................................................................................................ 5 Função Exponencial..................................................

Sistemas de coordenadas 2. O conceito de função 3. Representações 4. Análise gráfica 5. Aplicações práticas Aulas expositivas com apresentação de vídeos, trabalhos individuais e em grupos com apresentações de aplicações práticas. 5 horas Pesquisa sobre aplicações práticas de funções e teste individual. Apresentar a Função Real de uma Variável Real. Função Real de variável real 1. Conceito 2. Raiz de uma função 3. Variação de uma função 4. Funções inversas 5.…

planejando, executando e avaliando ações de intervenção na realidade natural. Identificar, analisar e aplicar conhecimentos sobre valores de variáveis, representados em gráficos, diagramas e expressões algébricas, realizando a previsão de tendências, de extrapolações, de interpolações e de interpretações. Aplicar as tecnologias associadas às ciências naturais na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para a sua vida. Compreender conceitos, procedimentos e estratégias…

RELATÓRIO FINAL DAS ETAPAS DA ATPS DE MATEMÁTICA.............................3 Funçãode Primeiro Grau...................................................................................3 Função de Segundo Grau...................................................................................5 Função Exponencial..........................................................................................10 Conceito de Derivada................................................................

parábola aparece, em geral, associada ao gráfico da função quadrática. Para Alves, o ensino das cônicas é feito na geometria analítica por meio da dedução de suas equações e o consequente estabelecimento de alguns resultados geométricos, por exemplo, as propriedades refletoras. A parábola, por sua vez, é apresentada ao aluno do Ensino Fundamental como o gráfico de uma das mais importantes funções estudadas naquele segmento: a função quadrática. Batista e Mozolevski (2010),…

Concordância Nominal - P. 171 a 175. Cap. 3 – Concordância Verbal- P. 192 a 196. ✔ Produção Unidade 4 - Geração Futuro. Cap. 1 - Texto dissertativo argumentativo – P. 136 a 145. ✔ Matemática 1 Cap. 4 - Função quadrática, Gráfico da função quadrática, - Valor mínimo e máximo da função quadrática – P. 120 a 134. ✔ Matemática 2 Cap. 8 - Relações em um triângulo qualquer. Triângulos: Classificação e Natureza; Lado oposto a um ângulo: Agudo e Obtuso; Lei dos senos; Lei dos …

O USO DAS MÍDIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Resumo Este trabalho: O Uso das Mídias no Ensino da Matemática têm como finalidade principal evidenciar a necessidade de novas práticas didático-metodológicas com o uso das mídias e tecnologias nas escolas, favorecendo, assim, o aprendizado dos alunos, tendo em vista, a construção do conhecimento. O grande diferencial mostrado será a incrementarão de novas formas de apresentar a matemática aos alunos utilizando as Mídias como instrumento transformador.

Dupla: Abdiel Brilhante e Daniel Franklin Meira Prof: Alexandre Correia Cirqueira INTRODUÇÃO O programa (feito em C++) deverá ordenar valores de um vetor através dos seguintes algoritmos: Complexidade quadrática: Complexidade logarítmica: 1)Selection Sort 5)Quick Sort 2)Insertion Sort 6)Heap Sort 3)Bubble Sort 7)Merge Sort 4)Shell Sort O vetor deve ser criado através das seguintes formas: -Com valores digitados pelo usuário separadamente…

que a função está presente no dia-a-dia. Justificativa: Proveniente de um trabalho requerido pela matéria de INEM II e devido à grande dificuldade existente nos alunos tanto na matemática quanto da física colegial, nós do 2º semestre de Licenciatura em Matemática da UEFS nos propusemos a pesquisar sobre os temas: Equação Afim e Equação Quadrática. Ao longo dos nossos estudos, em sala, através do estudo dos materiais pedagógicos, extra classe, nas pesquisas para a elaboração do trabalho, e em