Trabalho Sobre Adição Subtração Multiplicação E Divisão

04 AVALIAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 INTRODUÇÃO Este plano de trabalho tem por objetivo ajudar o aluno a desenvolver um conhecimento efetivo e de significado próprio utilizando os conceitos e aplicações dos polinômios e das equações polinomiais. A apropriação da matemática pelos alunos não pode…

AS DIFICULDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO NAS TURMAS DO 6°ANO Maria Mília dos Santos* Maria Concebida Mesquita dos Santos** RESUMO O artigo discente as dificuldades no ensino aprendizagem da matemática em multiplicação e divisão tem como objetivo identificar as causas da defasagem no processo ensino aprendizagem,…

Numeração Conteúdos Procedimentais * Construir o significado de número natural a partir de seus diferentes usos no cotidiano, explorando contagens, medidas e códigos numéricos; * Interpretar e produzir escritas numéricas, levantando hipóteses sobre elas com base na observação de regularidades; * Relacionar a história do surgimento dos símbolos numéricos com os sistemas de numeração;

vivem; - Prepará-los para que possam contribuir no desenvolvimento cultural e social do seu país; - Dominar instrumentos básicos da cultura letrada que lhes permitam melhor compreender e atuar no mundo em que vivemos; - Incorporar-se ao mundo do trabalho com melhores condições de desempenho e participação na distribuição da riqueza produzida. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Identificar e compreender os números; - Identificar e efetuar as adições e subtrações; - Identificar e efetuar as…

nas Diretrizes Curriculares para o Ensino da Matemática do Estado da Bahia – 1994- e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – Matemática. A LDB (1996) já garante que a “educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social” assim, direcionamos nosso trabalho pautado na vida real do aluno de acordo com o seu cotidiano, pois, acreditamos na importância do processo em que se dá o conhecimento. As Diretrizes Curriculares para o Ensino da Matemática - SEC/BA (1994)…

INSTITUTO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE PARACAMBI (IST) CURSO DE ANÁLISE DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Ana Maria Sanglard da Silva Fortes Fernanda da Conceição Muger Uilis Silva da Rocha Paracambi, RJ Julho de 2010 FUNDAÇÃO DE APOIO A ESCOLA TÉCNICA (FAETEC) INSTITUTO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE PARACAMBI (IST) CURSO DE ANÁLISE DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) SISTEMA EDUCACIONAL DE AUXÍLIO MATEMÁTICO (SEAM)…

de ângulos. METODOLOGIA: 1- Propor aos alunos a leitura e interpretação do texto introdutório da apostila. 2- Distribuir quatro círculos de papel aos alunos para que os mesmos façam divisões a fim de perceberem a proporção dos ângulos e divisão do circulo, em especial a percepcão do ângulo de 90º. | | | | 3- Orientar os alunos para a execução das atividades da apostila. OBJETIVOS: * Associar giros (rotações), vistos em situações do cotidiano, á ideia de…

Esta atividade é fundamental na discussão sobre como se estabelece a relação professor-aluno no contexto da sala de aula. Foram observadas três aulas, da 6ª série, do Ensino Fundamental do Colégio Cecília Meireles, com 16 alunos, no turno matutino, era uma turma calma, tranqüila, supostamente desinteressada e com pouca atenção e participação durante o levantamento de questões. Paulo Freire prega que a falta de interesse dos alunos é resultado de um trabalho pedagógico que não atrai.…

números; - Adição e Subtração de Inteiros; - Adição e subtração : relação e propriedades; - Multiplicação e divisão de Inteiros; - Potenciação e raiz quadrada; - Propriedade da potenciação.  Números Racionais: - Revendo ideias de frações; - Resolvendo problemas; - Revendo ideias de decimais; - Fazendo cálculos com números racionais; - Ação sobre expressões numéricas com racionais na calculadora; - Média aritmética; - Potenciação de racionais; - Raiz quadrada.  Equações: - Primeiras…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE IGARASSU - FACIG DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CARLA VIRGINIA TARGINO DE ABREU Orientador Jorge Duarte IGARASSU 2014 CARLA VIRGINIA TARGINO DE ABREU DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada pela acadêmica Carla Virginia Targino de Abreu como exigência do curso de graduação em Licenciatura Plena em Matemática da Faculdade de Ciências de Igarassu sob