contabilidade

usos no cotidiano. Associou adição às situações de juntar, contar e a acrescentar. Associou a subtração às situações de tirar e contar, de diminuir e de completar. Reconheceu a subtração como operação inversa da adição. Associou a multiplicação a situações que representam adição de parcelas iguais. Associou a divisão ao processo de repartir em partes iguais, tanto para calcular o tamanho de cada parte como para determinar o número de partes. Resolveu problemas com situações de adição, subtração, multiplicação e divisão. B - Na disciplina de Matemática, percebeu a aplicação dos números em nossa sociedade bem como o significado do número natural a partir de seus diferentes usos no cotidiano. Associou adição às situações de juntar, contar e a acrescentar. Associou a subtração às situações de tirar e contar, de diminuir e de completar. Reconheceu a subtração como operação inversa da adição. Associou a multiplicação a situações que representam adição de parcelas iguais. Associou a divisão ao processo de repartir em partes iguais, tanto para calcular o tamanho de cada parte como para determinar o número de partes. Resolveu problemas com situações de adição, subtração, multiplicação e divisão. Porém, precisou de intervenções em algumas situações. C – Na disciplina de Matemática, percebeu a aplicação dos números em nossa sociedade bem como o significado do número natural a partir de seus diferentes usos no cotidiano. Por meio de intervenções associou adição às…

diferentes;-Resolução de problemas envolvendo as quatro operações básicas; | | | | UNIDADE II – Calculando com números naturais | 1ºBIMESTRE1ºBIMESTRE | - Associar a adição de números naturais às idéias de “juntar e “acrescentar”;-Resolver corretamente problemas envolvendo adição;- Reconhecer e aplicar as propriedades da adição.- Associar a subtração às idéias de “tirar” , “completar” e “comparar”;- Resolver corretamente problemas envolvendo subtração;- Relacionar a adição e a…

TAÍS RÊGO Projeto de Matemática Trabalho apresentado à disciplina Matemática Conteúdo e Metodologia do curso de Pedagogia da Faculdade da Cidade do Salvador sob orientação da Profª Edilane Teles. Trabalho apresentado à disciplina Matemática Conteúdo e Metodologia do curso de Pedagogia da Faculdade da Cidade do Salvador sob orientação da Profª Edilane Teles. Salvador-BA 2010 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO…

CONHECIMENTO LOGICO-MATEMÁTICO Tipos de Conhecimento O conhecimento físico consiste em agir sobre os objetos propriamente ditos. Nele, o sujeito age sobre o objeto e, pela abstração das suas ações se exercendo sobre os objetos, descobrem as propriedades físicas deste objeto, bem como as propriedades observáveis das ações realizadas materialmente. Por exemplo, as entregarmos um giz a uma criança que nunca o observou e o manipulou, ela irá agir sobre ele e descobrir que ele suja suas…

20, 3ºC Índice Introdução............................................................................................................3 Definição..............................................................................................................3 Exemplos de adição, subtração multiplicação e divisão de número complexo..4 1. Adição......................................................................................................4 2.…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia ( Ped 9851) – Prática do Módulo V 24/11/2011 RESUMO O referente trabalho enfoca sua pesquisa nas quatro operações fundamentais da aritmética, como ela esta sendo desenvolvida na pratica escolar e as relações que ela tem com o nosso dia a dia. Mostrando também qual a maneira mais eficaz que o professor posso seguir para que o aluno aprenda as quatro operações de maneira dinâmica e mais prazerosa. Não deixando de mostrar como é…

por fim, efetuar os cálculos para a sua resolução. Neste trabalho, mostrarei apenas as expressões numéricas simples, aquelas que apresentam apenas multiplicação, divisão, adição e subtração. Os elementos de uma expressão numérica Uma expressão numérica é composta de alguns elementos que deverão ser observados atentamente antes do início de sua resolução. É importante também, antes de explorarmos os elementos em debate, chamar atenção para a ordem das operações matemáticas dispostas na…

JEQUIÉ-BAHIA 2012 ATIVIDADE COMPLEMENTAR: LEITURA CRÍTICA DOS PCNs DE MATEMÁTICA Trabalho apresentado para avaliação da disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Santa Cruz com orientação da Docente Liliane Felisberto dos Santos. …

Elaboração de composições - Apresentação e exposição dos trabalhos Apresentação especial -Projeto: Copa do Mundo Projeto integrado - Projeto: Gentileza Gera Gentileza - Maluquinho por livros BLOCOS TEMÁTICOS CONTEÚDOS RELACIONADOS 2º ANO O apreciar arte - O que é arte? - A arte em nossa vida - A arte e suas funções - A obra artística – elementos plásticos, visuais - cores, formas, volume, textura - Leitura de imagem, investigando os elementos visuais - O…

- Ideias associadas à adição - O algoritmo da adição - Os termos da adição - Propriedades da adição *2º Bimestre 03 – Calculando com números naturais 3.2 – Operações com números naturais - Ideias associadas à subtração - O algoritmo da subtração - Os termos da subtração - Relação fundamental da subtração - Expressões numéricas envolvendo adição e subtração 3.3 – Operações com números naturais - Ideias associadas à multiplicação - O algoritmo da…