Trabalho Sobre A Linguistica Descritiva

EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR GRAMÁTICA Lídia Patrícia Alves dos Santos Sousa APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LÍDIA PATRÍCIA ALVES DOS SANTOS SOUSA AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR GRAMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como pré-requisito para obtenção do título de licenciada em Letras, sob orientação da Prof. Odália Bispo. APARECIDA DE GOIÂNIA

4 - O que é Linguística? Como o termo linguagem pode ter um uso não especializado bastante extenso, podendo referir – se desde a linguagem dos animais até outras linguagens – música, dança, pintura, mímica etc. – convém enfatizar que a Linguística detém – se somente na investigação científica da linguagem verbal humana. No entanto, é de se notar que todas as linguagens (verbais e não – verbais) compartilham uma característica importante – são sistemas de signos usados para a…

ensinar gramática na escola”, escrito pelo mestre e doutor em Linguística, pela Universidade Estadual de Campinas, Sírio Possenti, é fruto da reunião de dois textos menores, que apresentam as ideias do autor sobre a posição que a gramática ocupa na educação e no ensino da língua materna, bem como o seu uso na sala de aula. Possenti divide sua obra em duas partes. Na primeira, são apresentadas um conjunto de teses correntes em linguística, que, segundo o autor, se aplicadas, resultariam…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS O LEGADO DE SAUSSURE EDINANDO ARAUJO DA SILVA LINGUÍSTICA RESENHA LINGUÍTICA: PROF: VLADEMIR YRIGOYEN CURSO LETRAS SÃO PAULO 2013 – FMU 1 EDINANDO ARAUJO DA SILVA O LEGADO SE SAUSSURE Resenha apresentada à disciplina Linguística do curso de Letras das Faculdades das Metropolitanas Unidas Orientador Professor: Vlademir Yrigoyen. São Paulo 2013 2 RESENHA O legado de Saussure SÁ, E. J. . O Legado de Saussure.…

gramatical. Gramáticas gerativas são de dois tipos: Gramática transformacional e gramática gerativa transformacional. Gramática transformacional foi iniciada por Zellig S. Harris no desenvolvimento de um ensaio sobre o A "gramática gerativa transformacional. " de Noam Chomsky , a linguística até então, estava preocupada com a análise estrutural da linguagem, que considerava como uma realidade independente das habilidades do sujeito ; Este interesse levou-a , por exemplo, a procurar…

1 REFLEXÕES SOBRE A LÍNGUA ESCRITA E FALADA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA REFLECTIONS ABOUT THE WRITTEN AND SPOKEN LANGUAGE IN THE TEACHING OF MOTHER LANGUAGE POLEZER, J. S.; VECCHIA, A. S. Faculdade de Letras/FIO/FEMM RESUMO Este trabalho tem como objetivo levantar as diferenças da língua falada e língua escrita e com isso fazer uma reflexão sobre o porquê de ensinarmos ambas nas escolas. Uma das razões está na hora da escrita, para conseguirmos um texto coerente, precisamos saber…

não prioriza a pesquisa, antes é baseado exclusivamente na repetição de regras e noções da gramática normativa e na língua escrita, ou é um ensino fortemente embasado na gramática normativa, acaba não reconhecendo como aceitáveis as variedades lingüísticas trazidas pelo educando, fazendo surgir com isso à idéia de que o português é muito difícil. E desta forma, o aluno não vê funcionalidade no que lhe é ensinado. Mediante isto, nos questionamos qual o papel da gramática normativa no…

Disciplina – Linguísitca I ATIVIDADE SOBRE O TEXTO “LÍNGUA E ENSINO: POLÍTICAS DE FECHAMENTO” 1- De acordo com o texto, quais as contribuições da lingüística para o ensino de línguas? R.: De acordo com o texto, a linguística contribui para a formação e estruturação do conhecimento, através do entendimento de língua e gramática. 2- Estabeleça as diferenças entre os três tipos de gramática (normativa, descritiva e internalizada). R.: Gramática Normativa é a gramática composta…

Linguística Geral Autora: Profa. Maria Otilia Guimarães Ninin Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Profa. Marcia Selivon Professora conteudista: Maria Otilia Guimarães Ninin Olá, caro aluno. Elaborei este livro-texto para você e como ao longo do curso não teremos contato presencial, apresento-me de maneira breve. Sou professora da UNIP há 8 anos. Iniciei em 2003, como professora de Linguística no curso de Letras, e de lá para cá…

podem levar a conclusões equivocadas e desorientar o professor, quando isoladas dos contextos teóricos em que foram produzidas. - O que se entende por gramática, gramatical, saber gramática; - É preciso rever o que sabemos e que devemos saber sobre gramática; - É preciso procurar entender melhor como ela é praticada na atividade escolar. 1. Estudo de Caso: Proposta de verificação – duas redações: Texto 1 – “Era uma vez um passarinho que vivia em uma árvore na frente da casa…