Trabalho Individual Estudos Disciplinares Iii

preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 4º Os objetivos do ensino devem convergir para os fins mais amplos da educação nacional, expressos na Lei n.º 9394, de 20 de dezembro de 1996. Parágrafo único. São objetivos da educação básica, desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum, indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. I - O ensino fundamental…

Índice Geral I. O DIREITO DO TRABALHO.......................................................................................................1 1. O «Trabalho» Relevante para o «Direito do Trabalho» ...........................................................................4 2. Noção de Direito do Trabalho ...............................................................................................................5 3. Distinção entre Direito do Trabalho e Legislação…

1/30 19/04/2015 L7210compilado profissional e tendo sempre presentes peças ou informações do processo, poderá: I ­ entrevistar pessoas; II ­ requisitar, de repartições ou estabelecimentos privados, dados e informações a respeito do condenado; III ­ realizar outras diligências e exames necessários. Art. 9o­A. Os condenados por crime praticado, dolosamente, com violência de natureza grave contra pessoa, ou por qualquer dos crimes previstos no art. 1o da Lei no 8.072

da administração de conflitos; da capacidade na tomada de decisão e negociação, interna ou externa à organização. Identificar a complexidade do universo individual e da organização como um todo: seus aspectos macro-estruturais, filosofia, missão, cultura, valores, sistemas de gestão e o “ajustamento” das pessoas, conciliando objetivos individuais e organizacionais. Objetivos: Entender os conceitos e as ferramentas relacionados às pessoas, assim como agir sobre as relações que se…

aprender, que não é a mesma para todas as pessoas; distância entre o nível de desenvolvimento real e o potencial) nas quais as interações sociais são centrais, estando então, ambos os processos, aprendizagem e desenvolvimento, interrelacionados; III – zelar pelo desenvolvimento proximal e o nível demarcado pela capacidade de solucionar problemas com ajuda de um parceiro mais experiente. IV – Somente a alternativa I está correta. V – as alternativas I e II estão corretas. 1- A 2- E…

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DA PENA RESTRITIVA DE LIBERDADE NO DIREITO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR MILITAR DA POLICIA MILITAR DO ESTADO DE MATO GROSSO ALISSON JOSÉ LERNER LOPES ANDRÉ WALTER FIRMINO DE SOUZA ARTHUR OLIVEIRA DE SOUZA DI CEZARI AUGUSTO OLIVEIRA COSTA JOSEAN EVARISTO DA SILVA MOSHE DAYAN SIMÃO KAVESKI Resumo O presente artigo tem como propósito analisar a possibilidade de extinção da pena restritiva de liberdade no direito administrativo disciplinar militar, no âmbito da Polícia Militar do Estado de…

nos diferentes campos do conhecimento, bem como para a formação de técnicos de nível superior; III. atuar no processo de desenvolvimento da comunidade que vive em sua área de abrangência e influência; IV. contribuir para o fortalecimento da solidariedade entre os homens; V. colaborar no esforço de desenvolvimento do País, articulando-se com os poderes públicos e com a iniciativa privada, para o estudo de problemas em nível regional e nacional; VI. participar, mediante a promoção de…

designado servidor para o exercício de função pública, nos casos de: I – Instituição em cargo público, durante o impedimento do titular; II – vacância de cargo, até o seu definitivo provimento e quando não houver candidato aprovado em concurso; III – exercício de atividade especial, assim considerada função que, por lei, seja livre designação e dispensa pela autoridade e que seja natureza e desempenho transitórios, não justifique a criação de cargo público nem configure qualquer…

desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional; II - Desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais; III - Promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infraestrutura física, o quadro de pessoal e os recursos de gestão; IV - Orientar sua oferta formativa em…