M08_ferreira - A EXPERIÊNCIA DE IMERSÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FABIANE LIMA FERREIRA A EXPERIÊNCIA DE IMERSÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: ESSENCIAL OU COMPLEMENTO? CURITIBA 2008 FABIANE LIMA FERREIRA A EXPERIÊNCIA DE IMERSÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: ESSENCIAL OU COMPLEMENTO? Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do título de mestre no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná. Linha de Pesquisa: Cultura, Escola e Ensino. Orientador: Henrique Evaldo Janzen CURITIBA 2008 FABIANE LIMA FERREIRA A EXPERIÊNCIA DE IMERSÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: ESSENCIAL OU COMPLEMENTO? Dissertação Programa apresentada de ao Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná, linha de pesquisa: Cultura, Escola e Ensino, como requisito parcial à obtenção do título de mestre. COMISSÃO EXAMINADORA ___________________________________________________ Prof. Dr. Henrique Evaldo Janzen ___________________________________________________ Prof. Dr. Gilberto de Castro ___________________________________________________ Prof. Dr. Cleverson Carneiro Curitiba, 19 de dezembro de 2008. DEDICATÓRIA À Maria Carolina, com todo o meu amor, que essa conquista seja um exemplo para sua vida. AGRADECIMENTOS Ao prof. Dr. Henrique Evaldo Janzen, pela orientação, apoio, e principalmente pela amizade e…

..8 1 INTRODUÇÃO O trabalho elaborado tem por objetivo ressaltar a importância da leitura para a formação do professor de letras. Sabemos que a leitura é fundamental e indispensável para o desenvolvimento e aprendizagem de qualquer ser humano. Sendo assim o processo de reflexão na formação de professores é uma reflexão não como uma mera atividade de análise técnica ou prática, e sim como uma prática que incorpora um compromisso ético e social de ações educativas e sociais mais…

ANHANGUERA - UNIDERP XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXX PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO …

orientação para alunos e professores São Paulo 1º Semestre 2010 Este manual tem por objetivo apresentar as instruções para cumprimento das atividades complementares do curso de Bacharelado em Hotelaria. As atividades complementares são componentes curriculares do curso com o objetivo de aprofundar as temáticas estudadas e enriquecer as vivências acadêmicas. De acordo com disposições do Ministério da Educação, orientam-se a estimular a prática de…

GOMES SANT OS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA VÁRZEA GRANDE-MT 2014 LUCIMEIRE DA SILVA GOMES SANT OS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Melina Klaus VÁRZEA GRANDE-MT 2014 SANTOS, Lucimeire da Silva…

Observação:Esta página toda é em letra Arial tamanho 14 com espaço e nesta posição. Secretaria da Educação do Estado de São Paulo - SP Diretoria de Ensino Centro-Sul – São Paulo - SP Escola Estadual Brasílio Machado Diretora: Professora Adriana Vice-Diretora: Professora Fátima Coordenador Pedagógico: Professor Adriano Orientador: Professor Almir “A Importância da História da Língua Inglesa e da Cultura Anglo-Americana na sociedade pós-moderna.” …

Tendências Contemporâneas em Letras, de Elismar Bertoluci de Araújo Anastácio, Márcia Rita Trindade L. Malheiros e Márcia Cristina Rocha Figliolini (orgs.) por Maria Cláudia L. Medeiros 1. O livro Tendências Contemporâneas em Letras foi organizado pela professora Márcia Cristina Rocha Figliolini tendo como colaboradores os professores Elismar Bertoluci de Araújo Anastácio e Márcia Rita Trindade L.…

leitura e a caixa matemática? Esses espaços estão de fácil acesso para o aluno? Rotina Escolar: (Planejamento, recursos, atividades) Planejamento Ver conteúdos de Português e Matemática (SEA, Consciência Fonológica, Leitura, Oralidade e Produção Textual) (Sistema Numeração Decimal, Número e operações, Espaço, Forma, Geometria, Grandezas e Medidas, Tratamento da Informação e Estatística) Avaliação, Registro e Intervenção Pedagógica: Avaliação de acordo com o planejamento, rotina e…

A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA FONÉTICA E FONOLOGIA NO CURSO DE LETRAS1 Francisco Alves farias; Jaqueline Cid Mourão; Jairo Julie Magalhães de Negreiros; Maria Edivânia Abreu Costa; Maria Silmara dos Santos Barros; Tatiane Bandeira de Sousa2 Luzirene de Paiva Sena3 RESUMO: O presente artigo objetiva discutir o ensino de fonética e fonologia da língua portuguesa na graduação de Letras – Língua Portuguesa, partindo do pressuposto de ser uma disciplina de difícil compreensão,…

foram analisados textos de acadêmicos de diferentes cursos de licenciatura e, e também a correção feita por alunos do primeiro período de letras, futuros professores de língua portuguesa. ¬¬¬¬¬¬¬¬ É dividida em seis tópicos, da introdução às considerações finais, e também alguns subtópicos, cujos apresentam um estudo aprofundado sobre a produção e reescrita de textos, e a posição de alunos e professores diante a essa complexa tarefa, já que o professor tem dificuldade em intervir no…