Trabalho Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos D

10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 25 10. PESSOAL…

CURSO BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL – EAD FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III O ASSISTENTE SOCIAL E SUA ATUAÇÃO Tutora à Distância: Milla Cristiane Pavão Gonçalves Acadêmicos (as) Delma de Melo – RA 5560121239 Érika Dayanne T. Faria – RA 5728170154 Ivana Aguiar – RA 1299740449 Newday Cruz da Silva – RA 5560121258 Viviane Soares da C. Moura – RA 5316979956 Resumo: Mostrar a importância do serviço social e qual a diferença entre

tem destaque o objeto de trabalho profissional, por se tratar daquilo que nos legitima e particulariza socialmente. Na qualidade de fenômeno próprio das sociedades capitalistas, a Questão Social tem natureza complexa e contraditória, o que não permite a sua compreensão de forma imediata, mas somente sob rigorosos fundamentos teóricos e suportes metodológicos. O desafio que ora se impõe, nesta disciplina, é o de tornarmos próximo e identificável, a você, esse objeto de trabalho, a partir…

aspectos de sua evolução histórica. A seguir, trataremos de temas e assuntos relacionados às recentes reformas educacionais e aos resultados das pesquisas das áreas de ensino de Ciências e Matemática. Por fim, discutiremos aspectos da organização do trabalho dos professores. Esperamos que a Didática possa contribuir significativamente em sua formação, ajudando a promover uma reflexão constante sobre o fazer docente. Além da leitura das aulas e da realização das atividades presentes em…

NOME DA CIDADE 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1TEMA 3 1.2 PROBLEMA DE PESQUISA 3 1.3 JUSTIFICATIVA 4 1.3 OBJETIVOS 4 1.3.1 Objetivo Geral 4 1.3.2 Objetivos Específicos 5 1.4 REFERENCIAL TEÓRICO (2 páginas) 5 2 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 5 2.1 DELIMITAÇÃO DA PESQUISA 6 2.2 TIPO DE PESQUISA (exploratória, descritiva ou explicativa) - (escolher) 6 2.3 A PESQUISA QUALITATIVA ou QUANTITATIVA (escolher) 7 2.4 COLETA DE DADOS 7 2.4.1 Questionário 8 2.4.2 Entrevista

condições, meios e instrumentos para o alcance dos objetivos profissionais, os assistentes sociais estão dando instrumentalidade às suas ações. INSTRUMENTALIDADE DO SERVIÇO SOCIAL A instrumentalidade no serviço social é uma questão essencial para o trabalho do assistente social, lhe conferindo legitimidade profissional. Ela é uma condição no processo executivo amplo que é o serviço social. A instrumentalidade tenta sanar de forma efetiva os inconvenientes e percalços estabelecidos na…

Gerais sobre a formação teórico/ prática dos licenciandos, com o objetivo de discutir o papel da pesquisa na formação e na prática dos professores da educação básica, mais especificamente nos cursos de licenciaturas oferecidas por essa universidade. O motivo da pesquisa é o fato de os professores do ensino básico não se reconhecerem, na maioria das vezes, como produtores do conhecimento. Um recurso que tem sido apontado pela literatura para a melhoria da qualidade do trabalho docente e…

Abordagens metodológicas do ensino da Educação Física escolar Introdução A finalidade deste artigo é contribuir na aproximação do sentido/significado que poderia ter a análise histórico-crítica1 das mais recentes abordagens pedagógicas para o professor de Educação Física e sua prática cotidiana. A descoberta e sistematização das diversas formas sobre o porquê e como a Educação Física caracteriza a suas práticas pedagógicas é importante para reconhecer, compreender e avaliar quais…

.................................................................. 33 Educação Física Escolar: na direção da Construção de uma Nova Síntese.... 33 1 A Respeito da Pergunta: O Que é Educação Física?................................ 33 2. Breve Histórico da Educação Física ......................................................... 34 3. Os Movimentos "Renovadores'' na Educação Física................................ 38 CAPITULO 3: .................................................................

.................................................................. 33 Educação Física Escolar: na direção da Construção de uma Nova Síntese.... 33 1 A Respeito da Pergunta: O Que é Educação Física?................................ 33 2. Breve Histórico da Educação Física ......................................................... 34 3. Os Movimentos "Renovadores'' na Educação Física................................ 38 CAPITULO 3: .................................................................