Trabalho Final Fundeb 2013

A TRANSIÇÃO REPUBLICANA EM SERRA DO NAVIO GESTÃO 2009-2012/2013-2016) João Gerson Moraes Cardoso e Ivanilde de Souza Cardoso OUTUBRO DE 2012 Contribuições para a institucionalização do processo de transição governamental no Município de Serra do Navio na Gestão da Prefeita Francimar Santos (2009-2012)para a Gestão José Maria (2013-2016) CONTRIBUIÇÕES PARA A TRANSIÇÃO REPUBLICANA EM SERRA DO NAVIO GESTÃO 2009-2012/2013-2016) Por João Gerson Moraes Cardoso e Ivanilde…

Assuntos Jurídicos LEI Nº 11.494, DE 20 DE JUNHO DE 2007. Mensagem de veto Conversão da MPv nº 339, 2006 Regulamento Vigência Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB, de que trata o art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias; altera a Lei no 10.195, de 14 de fevereiro de 2001; revoga dispositivos das Leis nos 9.424, de 24 de dezembro de 1996, 10.880, de 9 de junho de 2004, e…

Jurídicos LEI Nº 11.494, DE 20 DE JUNHO DE 2007. Mensagem de veto Conversão da MPv nº 339, 2006 Regulamento Vigência Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB, de que trata o art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias; altera a Lei no 10.195, de 14 de fevereiro de 2001; revoga dispositivos das Leis nos 9.424, de 24 de dezembro de 1996, 10.880, de 9 de junho de 2004, e…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Ednéia Nunes Costa PRÁTICA PEDAGÓGICA I Governador Valadares 2013 RESUMO Neste primeiro trabalho de prática pedagógica tivemos como objetivo em conhecer os programas, projetos e fundos do governo em suas três esferas, destinados à escola, identificamos também a presença desses programas e projetos na escola em que observamos, refletimos sobre os benefícios desses projetos para o ensino em cada componente existente na

educação, Vitória quer acabar com o analfabetismo Com programa voltado para jovens e adultos, Vitória tenta reduzir as taxas de analfabetismoFoto: Secretaria de Educação de Vitória / Divulgação Acácio RodriguesDireto de Vitória O Atlas Brasil 2013 divulgado esta semana apresenta dados positivos na evolução do sistema educacional no País, apesar de estar longe de atingir o ideal. Entre as capitais com o melhor Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) na educação, Vitória…

494 Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos LEI Nº 11.494, DE 20 DE JUNHO DE 2007. Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação ­ FUNDEB, de que trata o art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Mensagem de veto Conversão da MPv nº 339, 2006 Transitórias; altera a Lei no 10.195, de 14 de fevereiro Regulamento de 2001; revoga…

11.494 Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos LEI Nº 11.494, DE 20 DE JUNHO DE 2007. Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB, de que trata o art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Mensagem de veto Conversão da MPv nº 339, 2006 Transitórias; altera a Lei no 10.195, de 14 de fevereiro de Regulamento 2001; revoga dispositivos das Leis nos…

.........14 APRESENTAÇÃO O objetivo deste relatório é tornar sabido o cotidiano e os aprendizados obtidos no estágio realizado na Universidade do Estado do Rio de Janeiro entre os meses de novembro e março com finalidade de desenvolver um trabalho tendo por finalidade um melhor entendimento da temática proposta e resolução de questões acerca do assunto, afim de auxiliá-los a realização de provas de concurso público futuros. A realidade escolar e suas peculiaridades que incluem…

1.1. Quais as características e relevâncias políticas de cada um? A educação básica "tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores" (art. 22). Ela pode ser oferecida no ensino regular e nas modalidades de educação de jovens e adultos, educação especial e educação profissional, sendo que esta última pode ser também uma modalidade da educação superior

Equidade, órgão vinculado ao Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social, mostra que para cada duas vagas nos anos iniciais do fundamental existe apenas uma nos anos finais. Para cada seis vagas nos anos finais, há apenas uma no ensino médio. Na zona urbana a relação das matrículas é de quatro vagas nas séries iniciais, três nas séries finais e duas no ensino médio. A dificuldade em dar prosseguimento aos estudos é nítida quando se compara a escolaridade dos jovens. Entre a população…