Trabalho Final Formação Pela Escola

entendimento da função de docente no Ensino Médio. Exercitar a habilidade da descrição, compreensão e interpretação dos fenômenos educativos. O Estágio Supervisionado foi realizado em uma turma de 1º ano do Ensino Médio, no turno da noite na Escola Estadual de Ensino Médio Willy Carlos Frohlich, localizada na Rua Dona Carlota, nº 127, Bairro Faxinal, na cidade de Santa Cruz do Sul no Estado do Rio Grande do Sul. Iniciou-se em 14 de outubro de 2013 a 27 de novembro de 2013,…

IFETE–INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA Rua João Dias de Carvalho, 78. Alto da Expectativa. Sobral CEP: 62041-570 Fone: (88)3611-3160/7630 - www.ifete.com.br CURSO: PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MASSAPÊ 2012 NAYARA VASCONCELOS COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE,…

.............................................................................04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.......................................................................04 2.2 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS..................................................05 2.2.1 Entrevista com profissionais não-docentes da escola pesquisada...........05 2.2.2 Entrevista com Docentes da escola pesquisada.........................................07 2.2.3 Observação de um aluno com…

Formação docente: um breve histórico 5 Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Identificar as características dos cursos de formação docente no Brasil em diferentes épocas, relacionando tais características ao contexto social. objetivo AULA Pré-requisito A conclusão de todas as atividades do Módulo 1. Didática para Licenciatura | Formação docente: um breve histórico FORMAÇÃO DOCENTE: UM BREVE HISTÓRICO O contato do professor com o magistério está muito…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAÚJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I SUMARÉ/SP 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAUJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágios, Professora Marta Ap.Masquetti Fava e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

LICENCIATURA EM LETRAS NOME COMPLETO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BRASÍLIA-DF 2015 NOME COMPLETO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I, do 5º período do Curso de Licenciatura em Letras, da Faculdade JK – Unidade I – Gama, sob supervisão do Professor Orientador de Estágio Supervisionado.

RU649945, 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade Educação de Jovens e Adultos Pesquisa e Prática Profissional – Procedimentos de Pesquisa IPATINGA 2011 Avaliações Trabalhos Rotas de aprendizagem FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter CONCEICAO APARECIDA DE…

Modernidade.........................03 Os objetivos do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública...............................................................................................................05Os três projetos/cursos envolvidos nesse programa.........................................05 Mapa Conceitual: Diretrizes do Projeto Politico Pedagógico.............................07 Gestão democrática na…

Formação pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Módulo de competências básicas Caderno de atividades Atividade 1 A) Procure as palavras abaixo em dicionários e reescreva os significados com suas palavras: :: Sociedade: :: Governo: :: Estado: …

Associado: Venâncio Aires VENÂNCIO AIRES 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 2 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 3 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 3 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação 7 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 8 2.3.3. Caracterização da turma estagiada 8 2.3.4. Caracterização dos alunos colaboradores da pesquisa 9…