Trabalho Final Formacao Pela Escola Pnld

Curso Formação pela Escola Cursistas: Maria Lijane S. de Oliva O livro didático no contexto educacional Curso_Formacao_pela_Escola (1).docx transferido com sucesso Pirambu-SE, 27 de dezembro de 2013 Introdução O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal…

Maurício Medeiros Alves1 Vânia Grim Thies2 Um dos materiais didáticos mais largamente utilizados nas escolas, em particular na educação básica, é o livro didático. Esse texto pretende abordar esse objeto escolar a partir de algumas questões geradoras:      O que é livro didático (LD)? O que caracteriza o Programa Nacional do Livro Didático – PNLD? Como se processa a escolha dos LD nas escolas? Como esses LD são utilizados no ambiente escolar? Uso do LD: críticas, potencialidades…

Dra. Maria Guiomar Carneiro Tomazello. Dissertação (Mestrado) – Universidade Metodista de Piracicaba, Faculdade de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação. Educação Matemática, História, Número π (pi), Livro Didático “O presente trabalho foi realizado com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq – Brasil” BANCA EXAMINADORA __________________________________________ Profa. Dra. Maria Guiomar Carneiro Tomazello Universidade Metodista…

VALORIZAÇÃO E CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NA ESCOLA. 1 APRESENTAÇÃO /JUSTIFICATIVA O livro didático é um livro de caráter pedagógico que surgiu como complemento aos livros clássicos, utilizados na escola, inicialmente buscado para ajudar na alfabetização e na divulgação das ciências, história, e da filosofia. O livro didático é um instrumento para o professor, pois é nele que está a fonte do conhecimento tanto para quem ensina quanto para quem aprende, contribui para o…

Trabalho de prática pedagógica I Escola Estadual Raimundo Deco A escola Estadual “Raimundo Deco” funciona em três turnos com aproximadamente 610(seiscentos e dez) alunos, oferecendo o ensino fundamental anos iniciais e ensino médio regular, atendendo alunos da zona rural e urbana. Atualmente a escola atende os seguintes projetos estruturadores da SEE/MG: Projeto de Tempo Integral (25 alunos) provenientes das turmas de 6ª e 7ª apresentando dificuldades de aprendizagem dos conteúdos e

rendimento escolar e a formação de práticas alimentares saudáveis, ofertar pelo menos uma refeição diária nos dias letivos. São atendidos pelo Programa os alunos de toda a Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos) matriculados em escolas públicas, filantrópicas e em entidades comunitárias (conveniadas com o poder público), por meio da transferência de recursos financeiros. PDDE Programa Dinheiro Direto na Escola, foi criado…

Alfabetização O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. Alfabetização Aos oito anos de idade, as crianças precisam ter a compreensão do funcionamento do sistema de escrita; o domínio das correspondências grafofônicas, mesmo que dominem poucas…

ESCOLAR DEMOCRÁTICA E A INTEGRAÇÂO TECNOLÓGICA DO SITE DO MEC (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA) COMO PROCESSO DE TRANSPARÊNCIA E DESENVOLVIMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PELA ESCOLA MUNICIPAL CESÁRIO DE ALBUQUERQUE ANDRÉ DE SÃO VICENTE FÉRRER/PE. Resumo A referida pesquisa tem como proposta investigar como os docentes da Escola Municipal André Cezário de Albuquerque utiliza os programas do site do Ministério da Educação e Cultura (MEC) como instrumento de melhoria para o processo…

hipótese é que as políticas públicas para o livro didático e as editoras privadas deixam marcas na seleção do livro que é feita nas escolas, levando para este processo determinantes de mercado, que precedem a escolha do professor e implicam a construção do currículo em ação nas escolas. Constitui-se, então, num campo de estudo privilegiado para se entender a relação escola e mercado. Por conta disso, no decorrer de minhas pesquisas, três instâncias fundamentais foram estudadas: as…

NÚMEROS DA EDUCAÇÃO 27 3. PROGRAMAS E PROJETOS 33 3.1 PDDE – PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 33 III Relatório - Parte 2 - Conhecimento da realidade escolar por meio de entrevista com três professores da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal