Trabalho Final Do Fundeb

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 REFERÊNCIAS. 30 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos simular as atividades de uma recém criada cidade denomina de Município modelo, onde demonstraremos o que acontece num Município na pratica, onde veremos as demonstrações contábeis dos meses de fevereiro e março de 2013. O processo orçamentário é constituído pelo Plano Plurianual-

o processo de municipalização interferiu na implantação de creches; Compreender as mudanças ocorridas no processo de implantação a partir aprovação do FUNDEB Identificar profissionais das secretarias e conselhos municipais envolvidos com o processo de implantação das creches no período de 1980 -2010; JUSTIFICATIVA O interesse por este trabalho teve início no segundo semestre de 2009 , quando cursava a disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação II, no 6º período do curso de…

estados do Acre, Maranhão, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Sergipe, Pernambuco, Ceará, Amazonas e Tocantins já concluíram o PAR e o enviaram para análise do Ministério FUNDEB – Fundo Nacional de desenvolvimento da Educação O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb foi criado pela Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007 e pelo Decreto nº 6.253/2007, em substituição ao Fundo de…

“Valorizar e capacitar o homem preocupando-se com a prestação de serviços e nível de clientela individual, grupal e comunitária. Funcionando, ainda, como ligação escola-família-comunidade para uniformizar a maneira de lidar com educando, para que o trabalho da escola não sofra solução de continuidade no lar e adaptar as famílias melhores formas de vida junto a comunidade”. (Pinheiro; Angelides, 1984 apud Souza, 2005 p. 34). O assistente social com suas técnicas e seus…

TRABALHO FINAL MÓDULO: PDDE Regularização de Unidades Executoras Garantindo o Controle Social e a Transparência no Uso dos Recursos Públicos Destinados às Escolas da Educação Básica VERSÃO 1.0 ABRIL DE 2014 Sumário Sumário 2 1.Análise do Texto e Identificação das Irregularidades Apontadas: 3 1.1.O texto, in (FNDE, 2014): 3 1.2.Irregularidades identificadas: 4 2.Projeto Proposto: 7 2.1.Regularização de UEs (Unidades Executoras) do Programa Dinheiro

TRABALHO FINAL MÓDULO: PDDE Regularização de Unidades Executoras Garantindo o Controle Social e a Transparência no Uso dos Recursos Públicos Destinados às Escolas da Educação Básica VERSÃO 1.0 ABRIL DE 2014 Sumário 1. Análise do Texto e Identificação das Irregularidades Apontadas: 3 1.1. O texto, in (FNDE, 2014): 3 1.2. Irregularidades identificadas: 4 2. Projeto Proposto: 6 2.1. Regularização de UEs (Unidades Executoras) do Programa Dinheiro

GRANDE DO NORTE PROGRAMA DO TRANSPORTE ESCOLAR ATIVIDADE FINAL DO CURSO – PROGRAMA DO TRANSPORTE ESCOLAR Dezembro 2013 "Toda informação é, de certa forma, uma proposta ou elemento de formulação de propostas. É matéria-prima fundamental da ação política e, portanto, do trabalho cotidiano dos movimentos populares". Herbert de Souza (Betinho) TRABALHO FINAL Na tentativa de se alcançar uma Educação de qualidade e…

Atividade Final Cursistas: Rejane de Oliveira Paulino Relato de Experiência Tema: Programas de Transporte do Escolar (PTE): desafios a serem superados A educação é um direito de todos e dever do Estado, da família e da sociedade. Sendo assim, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE, é garantir o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. A garantia do acesso à educação por parte dos

do texto acima e das normas sobre convênios na Administração Pública, questiona-se: uma entidade sem finalidade lucrativa que recebeu recursos de convênios de um órgão público deve fazer licitação para aplicação dos montantes previstos no plano de trabalho? Justifique sua resposta. Resposta: Quando a Lei 8.666/93 assim determinar, uma entidade sem finalidade lucrativa que recebeu recursos de convênios de um órgão público deve promover processo licitatório. Conforme o próprio…

Suzy de Fátima Pires da Silva Análise do IDEB, FUNDEB, PAR Existem programas desenvolvidos na educação que objetivam financiar, melhorar as ações educativas e analisar o rendimento escolar, buscando juntos, o sucesso da educação brasileira. Dentre estes programas, como requisito da presente atividade, analisamos sobre o que se trata o IDEB que foi criado pelo Inep em 2007, onde pode-se perceber que sua justificativa se caracteriza por indicadores educacionais como este, serem desejáveis