Trabalho Final Do Curso Para Gestores Escolares

POLÍTICAS EDUCACIONAIS. ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! SÃO PAULO - 2014 ! FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA DIREITO EDUCACIONAL AGUINALDO NOVO PEREIRA ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade São Luís de França, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Direito Educacional e Gestão Pública, sob orientação da Professora Ana Paula Ferreira de Cerqueira. ! ! ! ! ! !

do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, para obtenção do titulo de Gestor Escolar, sob orientação do Professor Dr. João Tomaz de Oliveira. JACAREÍ, SP 2013 MARQUIOLI, DURCELENE FERNANDES. PROFESSORES INGRESSANTES E A ATUAÇÃO DA EQUIPE GESTORA, Jacareí São Paulo. IEVAP Instituto Educacional do Vale do Paraíba Orientação: Drº João Tomaz de Oliveira. Jacareí, SP. 2013 Páginas 41: FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA Monografia apresentada como exigência do curso de

Estágios Supervisionados I, II & III Cursos de Licenciaturas SUMÁRIO 1. Introdução 3 2.Objetivo 4 3. Orientações 5 4. Procedimentos e formulários 15 5. Atribuições dos componentes 17 CURSO: 22 SEMESTRE: 22 IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 22 OUTRAS INFORMAÇÕES QUE JULGAR ÚTEIS: 24 ASSINATURAS 25 Prezado(a) aluno(a), Este Manual tem por objetivo orientá-lo no processo e nas atividades a serem desenvolvidas nos Estágios Supervisionados dos Cursos de Licenciatura. Leia-o…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO BOM JESUS DO ITABAPOANA – RJ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Milena Pádua Dias Silva Pinho Willy da Silva Pinto AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR E MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BOM JESUS DO ITABAPOANA: ESTUDO COMPARATIVO Bom Jesus do Itabapoana - RJ 2011 Milena Pádua Dias Silva Pinho Willy da Silva Pinto AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR E MÉDIO DA REDE…

gestão no contexto escolar representa a orientação e a liderança da rede de relações complexas que se estabelecem em seus espaços, caracterizada pela diversidade, pluralidade de interesses e movimentos dinâmicos de interação e mudanças que emergem no conflito de interesses e dinamizam a dialética das relações. Nessa perspectiva, a concepção de gestão educacional assume um significado abrangente, democrático e transformador, que supera e relativiza o conceito de administração escolar,…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ-UVA-UNAVIDA CURSO DE HISTÓRIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO frAncisco roberto paredes RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JOÃO PESSOA-PB 2014 UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ-UVA-UNAVIDA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE HISTÓRIA Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado, do curso de Licenciatura Plena em…

AS COMPETÊNCIAS DO GESTOR Da Silva, Mariza Bueno RESUMO O Gestor, assim como todo e qualquer profissional, tem a missão de desempenhar um conjunto de funções, associadas entre si, para cujo cumprimento são necessários conhecimentos, habilidades e atitudes específicas e articulados entre si. Portanto, é imprescindível rever e definir os conceitos e padrões de desempenho concentrados nas competências e na capacidade deste profissional, pois constitui condição fundamental para que…

1 PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA DEMOCRATIC PRINCIPLES OF MANAGEMENT SCHOOL Acenilia de oliveira Felix Leite Orientadoras Lilian Sipoli Carneiro Cañete Wany de Sousa e Silva Campos Curso: Sociedade Universitária Redentor – Faculdade Redentor Rua: Ribeiro Junqueira, 546- Bairro: Centro-Leopoldina/MG Telefone:(32)3441-1895/8874-4751 aceniliafelix@ig.com.br RESUMO O tema proposto foi investigado por meio de pesquisa bibliográfica na qual foram utilizadas como…

Identificação Projeto: O trabalho em conjunto, do gestor, do professor de língua portuguesa e do bibliotecário para o incentivo da leitura e escrita no ambiente escolar. Proponente: Maria aparecida de Matos Migliorini Curso: Gestão Escolar Pólo de: Engenheiro Beltrão Linha de Pesquisa: Ética, educação e cidadania 2. Formulação do problema Dada à importância da leitura e da escrita, bem como o seu incentivo no ambiente escolar…

Santo André – Junho/2014 SUMÁRIO Qual é o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? ............................. 3 Quais são os objetivos do “Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública”? ......................................................................................................................... 5 Quais são os três projetos/cursos envolvidos nesse programa e o que cada um deles contempla? .......................