Trabalho Final Competencias Basicas Pdde

MULTISSERIADAS: DESAFIO PARA O GESTOR EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Alexandre Gomes Soares Belo Horizonte 2013 MARLUCE OLIVEIRA SANTOS CLASSES MULTISSERIADAS: DESAFIO PARA O GESTOR EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação da

NA PRATICA TUDO SOBRE ESSA PROFISSÃO Araçuaí 2014 PEDAGIA NA PRATICA TUDO SOBRE ESSA PROFISSÃO Apresentação de Trabalho de Pedagogia realizado pelas acadêmicas Amanda Rodrigues Jardim, Jaqueline Ramalho De Oliveira, Márcia Lima Pinheiro, Silvana Ferreira Nunes de Souza, Veridiana Pereira Dias Miranda. apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

APRESENTAÇÃO É pensando na construção de um espaço que se promova condições para uma gestão de qualidade, que se propõe criar um ambiente de trabalho coletivo visando superar qualquer tipo de sistema seletivo ou excludente. Não se trata de uma educação qualquer, mas sim de qualidade e democrática, que se desenvolva dentro da escola, com novas relações de trabalho, socialização de saberes e efetiva participação d e todos os segmentos da comunidade escolar. Desta forma, faz-se…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE RAMON JULIO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Manhuaçu - MG 2013 RAMON JULIO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular

6 – Síntese da prática em sala de aula..........................................................................21 3 - Referencial teórico sobre a problemática...................................................................22 4 - Considerações finais...................................................................................................23 Referências......................................................................................................................24 …

.....06 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ...........................12 2.2. PROPOSTA POLITICO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ........................13 2.3. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS .................................16 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................18 REFERÊNCIAIS...........................................................................................19 ANEXOS ...........................................................

Administração Educacional: Algumas Aproximações 07 2. A Multidimensionalidade Da Administração Escolar 14 3. A Democratização Da Gestão Escolar: Aspectos Legais 18 4.Relato da Intervenção 22 Considerações Finais 23 Referências Bibliográficas 24 Anexos 26 RESUMO O trabalho tem como objetivo discutir a necessidade da democratização da educação, enquanto acesso e permanência com sucesso do estudante na escola pública, questionando sua viabilização pela…

autonomia deve iniciar pela descentralização da merenda escolar, fato este que já está consumado em quase todo sistema educacional Brasileiro. Na realidade mostrada por este artigo, a gestão da merenda escolar quando feita com responsabilidade e competência garante a qualidade desta em todos os aspectos desejados pelos gestores e pelos alunos. Palavras-chave: Políticas Públicas; Merenda Escolar; Educação; Qualidade, Sociedade. Summary The Public Politics destined to the pertaining to…

ao fracasso escolar. Introdução 1. Políticas e gestão da educação básica no Brasil 1. 1. Taxa de crescimento da população 1.2 Condições de vida: população com acesso à água potável 1.2 Taxa de Mortalidade Infantil (menores de 1 ano) 1.4 Pobreza, Indigência e desemprego urbano no Brasil 1.5.4 Variáveis político-econômicas: 2. Marcos legais da educação: organização em níveis e modalidades e avaliação da educação básica 2.1 Contextualizando as ações educacionais no Brasil e a…

EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar CAMPINA GRANDE – PB 2013 KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar Monografia apresentada ao Curso de Especialização Formação de Professores da Educação Básica da Universidade Estadual da Paraíba, em convênio com o…