Trabalho Final Competencia Básicas

Faculdade de Ciências Gerencias-FACIG GESTÃO DA MUDANÇA Oliveira-MG 2014 Gleisson Everton Juliana Gonçalves Rafael Camargos Wanderson Souza GESTÃO DA MUDANÇA Trabalho apresentado a disciplina de Gestão de Recursos humanos, ministrada pela professora e mestre Adriana Menezes de Lacerda, afim de obter créditos para o 2º bimestre do 2º período do curso de Ciências contábeis. Oliveira-MG 2014 1. GESTÃO DA MUDANÇA Sabemos que tudo é passível de mudanças, e…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Mecatrônica Industrial 2ª Série Eletricidade Básica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

francesa e americana e seu lugar na organização curricular brasileira. PALAVRAS CHAVES: Currículo, Competências, Conhecimento escolar. ABSTRACT The article focuses on the arrays in the contemporary curriculum, identifies the French tradition and its place in American and Brazilian curriculum. KEY WORDS: Curriculum, Skills, Knowledge school Introdução Dentre os desafios do trabalho do professor no mundo contemporâneo, Nóvoa (2006) assinala dois: a crise da identidade da…

1 1. ORIGENS DA GESTÃO BASEADA NAS COMPETÊNCIAS A palavra competência é, freqüentemente, utilizada na língua portuguesa para designar aptidão, habilidade, saber, conhecimento e idoneidade. O conceito de competência no contexto organizacional começou a ser elaborado sob a perspectiva do indivíduo. Uma definição focada na transformação de atitude social do indivíduo, em convivência com o trabalho e a organização a qual está inserido. A competência, portanto, não se restringe a um acervo

senso crítico e reflexivo, que demonstrem suas virtudes gerando ações coletivas e participativas para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Nossos princípios são sustentados basicamente por quatro pilares: amor, excelência no trabalho, participação coletiva e vontade intrínseca. Portanto, acredito que a boa educação é aquela que garantirá melhor qualidade de vida, transformando hábitos, costumes, comportamento e refinando com isso o gosto pelo belo e pelo sensível. Como o

EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/ Câmara de Educação UF: DF Básica ASSUNTO: Normas para a organização e realização de estágio de alunos do Ensino Médio e da Educação Profissional RELATORES: Francisco Aparecido Cordão e Ataíde Alves PROCESSO N.º: 23001.000210/2002-63 PARECER N.º: COLEGIADO: APROVADO EM: CNE/CEB 35/2003 CEB 05/11/2003 I – RELATÓRIO 1. Histórico Em 18/06/02, a Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, representada pelos…

COMPETÊNCIAS BÁSICAS O FNDE e o apoio às políticas públicas para a educação básica Atividade Final Atividade Final do módulo Competências Básicas apresentado à Coordenação do Curso Formação pela Escola, como um dos pré-requisitos para obtenção de certificado de Formação de Tutores. 1. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE De acordo com o Decreto nº. 7.481, de 16 de…

falaremos sobre as Incumbências de cada sistema de ensino. Elaboramos textos para reflexões e discernimentos educativos. E nossas considerações finais relatando as questões aqui apresentadas. Sobre Estrutura e Organização da Educação Brasileira DESENVOLVIMENTO A Organização e a estrutura do ensino no Brasil são estabelecidas pela LDB 9.394/96 com competências específicas para a União, os Estados e o Distrito Federal. A educação depende atualmente dos pais apesar do Brasil não ter…

funções a proteção social que está dividida em Proteção Social Básica (PSB), a Proteção Social Especial de Média Complexidade (PSE) e Alta Complexidade. Considerando a definição expressa na lei n° 12.435/2011, o Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS é a unidade pública estatal de abrangência municipal ou regional que tem como papel construir-se em lócus de referência, nos territórios, da oferta de trabalho social especializado no Sistema Único da Assistência…

leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. 3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Âmbitos/Competência(s) Habilidade(s) Atividade(s) Competência da capacidade de análise Interpretar cenários educacionais enquanto produtos…