Trabalho Final A Cidadania E A Gestão Democrática Livro

1946 – 1964: a experiência democrática no Brasil 11 Apresentação Jorge Ferreira * Em dezembro de 1945, o eleitorado brasileiro foi às urnas e, pelo voto secreto e sob a fiscalização do Poder Judiciário, elegeu o presidente da Re - pública, deputados federais e senadores. A eleição é considerada a primeira efetivamente democrática ocorrida no Brasil. 1 Os parlamentares formaram uma Assembleia Nacional Constituinte, livremente eleita e politicamente soberana, inaugurando, no Brasil, o

movimento procurando acompanhar, orientar, reforçar a aprendizagem e desenvolvimento pessoal e social de cada aluno.¨ ( A escola com que sempre sonhei, sem imaginar que pudesse existir, 2001: p 18 ) A Escola da Ponte Segundo Rubem Alves em seu livro – A escola com que sempre sonhei, sem imaginar que pudesse existir,( 2001: p 14 – 119) - ¨Na Escola da Ponte não há aulas, não há classes, não há turmas, alunos de diferentes idades participam dos mesmos grupos, não há currículo (o…

Infantil 31 * 13.2 Sistemática de Avaliação – Ensino Fundamental I 31 14. CONSELHO DE CLASSE 32 * 14.1 Conselho de Acompanhamento 32 * 14.2 Conselho Promocional 32 * 14.3 Considerações Finais sobre Conselho de Classe 33 15. CONSIDERAÇÕES FINAIS 34 16. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 17. ANEXOS 36 1. APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Henrique Brito é pautado em grandes reflexões sobre a…

____________________________________________________________ _____ MÓDULO – Gestão Domocrática na Educação PÓS–GRADUAÇÃO UNIVEN SUMÁRIO 1 CINCO ENGANOS E A CIDADE DEMOCRÁTICA................ 02 1.1 A GRANDE CIDADE É UMA CONFUSÃO, VIVEMOS NO CAOS URBANOS.................................................................................................... 1.2 A CIDADANIA É UMA NOÇÃO QUE NEM TODOS ASSIMILAM.......... 1.3 DEMOCRACIA E SOCIALISMO NÃO TÊM A VER COM O COTIDIANO DA ESCOLA.........

de 1980 a 1990, a ter marcadamente um viés economicista e um caráter utilitarista, o que persiste até os dias atuais, sendo impregnada por características do mercado econômico, como redução e controle de investimentos, controle do fluxo de alunos, gestão organizacional e racional, otimização de desempenho, etc. Na verdade, essa reforma educacional que marcou nossa sociedade contemporânea teve, a partir dos anos 90, sua principal delineação. Esta se deu no campo da legislação, com a…

Responsabilidade Social Itambé - BA 2012 Maria Neri dos Santos Função da Escola Ética e Responsabilidade Social Artigo apresentado ao Curso de Pós Graduação em Gestão e Administração Escolar da Faculdade Vale do Caricaré, como Trabalho de Conclusão de Curso parte das exigências para a obtenção do título de Pós Graduada sobe a orientação do Professor Pedro Rafael Farias Evangelista Itambé- BA 2012 ÍNDICE…

Campus Caçapava do Sul Relatório Final das Atividades Desenvolvidas no Estagio de Observação Discente: João Markos Machado Oliveira Orientadora: Profª. Drª. Mara Elisângela Jappe Goi Caçapava do Sul – RS. Março de 2014 RESUMO O presente trabalho é o relato de uma experiência de observações, realizado em uma escola estadual de Caçapava do Sul/RS, para a realização do mesmo foram utilizados questionário semi estruturados, para que através destes possa se ter uma visão do…

PROPOSTA DE GESTÃO ESCOLAR Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. CARAMBEÍ 2011 1 APRESENTAÇÃO Gestor é uma pessoa responsável por gerir os recursos disponíveis, podendo ser: financeiros, humanos, administrativos ou todos juntos, gerencia, conduz, determina, articula, representa. A função de um gestor é garantir a funcionalidade e a continuidade

Uma inovação apesar das reformas Rui Canário Pag. Repensar a escola e o sentido do trabalho escolar Fernando Ilídio Ferreira Pag. Memórias de um projecto em forma de ponte Isabel Menezes Pag. A educação cívica de António Sérgio vista a partir da Escola da Ponte (ou vice-versa) António Nóvoa Pag. Reinvenção do ofício de aluno Manuel Sarmento Pag. A construção de uma escola pública e democrática Rui Trindade Ariana Cosme Pag. Para que não interrompamos o projecto…

.......................................... 14 2.3 Leitura dos textos obrigatórios................................................ 23 2.4 Leitura dos roteiros................................................................... 39 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................... 54 REFERÊNCIAS................................................................................. 55 ANEXOS................................................................................