Trabalho Feito Sexto Semestre Pedagogia

mais eficientes formas de propiciar ao aluno a complementação profissional, pois o coloca em contato direto com o ambiente real de trabalho, isto é, o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática, quanto ao aspecto legal, vale ressaltar que, o estágio em Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n° 9394/96).O presente trabalho tem por objetivo relatar o estágio realizado no Colégio Estadual Sebastião Alves de Souza, localizado na Rua VF-22 Qd.…

eles aprendi durante a realização do curso. Aos meus alunos do 3º semestre do Curso de Ciências Contábeis da FAPA, sem os quais não realizaria este trabalho, pela colaboração e disposição. Ao Banco do Estado do Rio Grande do Sul – BANRISUL, por intermédio do então Diretor Nelson Marchezan Junior, pelo apoio e incentivo. A todos os amigos que, de alguma maneira, estiveram próximos a mim durante a realização deste trabalho. “Nunca jamais desanimeis, embora venham ventos…

alunos interagem usando a co-responsabilidade, a confiança, a dialogicidade fazendo a auto-avaliação de suas funções. Isso é fundamental, pois nesse encontro, professor e alunos vão construindo novos modos de se praticar a educação. É necessário que o trabalho escolar seja competente para abdicar a cidadania tutelada, ultrapassar a cidadania assistida, para chegar à cidadania emancipada, que exige sujeitos capazes de fazerem história própria. Saber pensar é uma das estratégias mais…

IDENTIFICAÇÃO DOS SABERES DOCENTES APLICADOS NA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA Manacapuru 2010 TERMO DE APROVAÇÃO MARIA CLEIZE DE ABREU FERREIRA SABERES E PRÁTICAS DOCENTES APLICADAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho de conclusão de curso aprovado como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado (a) em Matemática pela Universidade do Estado do Amazonas, pelo Professor Examinador. Examinador Manacapuru 2010

profissionais da área de educação musical sobre a formação musical de professores para atuar na educação básica, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental. No contexto dos anos iniciais, o professor, geralmente formado nos cursos de pedagogia ou normal superior, ou ainda, de acordo com o artigo n. 62 da LDB 9394/96, em nível médio, na modalidade Normal (BRASIL, 1996), exerce um tipo de docência denominado pelas Diretrizes para Formação de Professores da Educação Básica de…

conferido ao presente trabalho, isentando a Universidade do Vale do Itajaí, a Coordenação do Curso de Mestrado em Ciência Jurídica, a Banca Examinadora e o Orientador, de toda e qualquer responsabilidade acerca do mesmo. Itajaí/SC, 2012 Mestranda PÁGINA DE APROVAÇÃO SERÁ ENTREGUE PELA SECRETARIA DO CURSO DE MESTRADO EM CIÊNCIA JURÍDICA DA UNIVALI APÓS A DEFESA EM BANCA. ROL DE CATEGORIAS Rol de Categorias que o Autor considera estratégicas à compreensão do seu…

.................................... 31 4.12 CARGA HORÁRIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................ 31 4.13 CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO ..................................................................... 31 4.14 DURAÇÃO DO CURSO (SEMESTRE/ANO) .................................................... 31 4.15 NÚMERO DE VAGAS AUTORIZADAS ............................................................. 31 4.16 NÚMERO DE VAGAS OFERTADAS .......................................................

família, pelo apoio e compreensão, oferecidos de modo tão espontâneo durante a elaboração deste trabalho, bem como ao longo do curso de pós-graduação. AGRADECIMENTOS Sou grato à minha orientadora, professora Rosileide de Souza Costa. Graças à sua parceria, pude vivenciar minhas etapas durante o processo de pesquisa acadêmica. Obrigado pelas sugestões, além da paciência e do incentivo na confecção deste trabalho. Aos professores(as) que diretamente contribuíram significativamente para…

PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1

1º - A Educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 2º - O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na Escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e…