Trabalho Em Grupo Sobre A Interdisciplinaridade

QUEM É ESSE PROFISSIONAL? UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DOS CURSOS TÉCNICOS DO SENAC SERGIPE RESUMO O presente trabalho relata uma experiência de sucesso do projeto pedagógico I Mostra dos Cursos Técnicos – QUEM É ESSE PROFISSIONAL? UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DOS CURSOS TÉCNICOS DO SENAC SERGIPE, realizado pela primeira turma do Curso de Habilitação Técnica em Eventos do Programa SENAC de Gratuidade - PSG, oferecido pelo SENAC – Regional Sergipe, que teve como objetivo apresentar

INTERDISCIPLINARIDADE: CAMINHOS PARA AVALIAÇÃO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1 Marcos Antônio Silva2 RESUMO Este texto apresenta algumas aproximações teóricas sobre interdisciplinaridade para que possamos compreendê-la em sua efetivação nas atividades pedagógicas escolares. Neste sentido, objetivamos a partir dos conceitos de habilidades e competências construirmos propostas de ensino pautadas em novos desafios de construção do planejamento de conteúdos, atividades…

GESTÃO ESCOLAR DÉBORAH NASCIMENTO DE VARGAS RESENHA CRÍTICA ACERCA DA EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E INTERDISCIPLINARIDADE CRICIÚMA 2013 DÉBORAH NASCIMENTO DE VARGAS RESENHA CRÍTICA ACERCA DA EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho apresentado como complemento de crédito à disciplina de “Educação, Sociedade e Interdisciplinaridade”, no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA TRABALHO DE INTERDISCIPLINARIDADE Profª Silvana Disciplina: Economia Ribeirão Preto 2008 CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA (GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS) INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE ECONOMIA E RECURSOS HUMANOS Alunos Wesley Diego da Cruz... Cód 41137 Karolina Simões Silva... Cód 46769 Lillian Andrade…

iniciais do ensino Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Linhares 2015 01 INTERDISCIPLINARIDADE EFETUADA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO A história da interdisciplinaridade é bem sólida,…

educação e da pesquisa; como referencial teórico-metodológico, percebemos diferentes vertentes, revelando ecletismo na condução dos trabalhos; como instrumental técnicooperativo, se sobressaem os encaminhamentos, as visitas domiciliares, o estudo e o parecer social; já a forma de atuação transita entre a disciplinaridade e a interdisciplinaridade. Constatamos que o trabalho com famílias envolve quatro etapas: entrada da família, identificação, acompanhamento e seu desligamento. Os…

___________________________________________________ Profª. Claudicea Durans (2º Examinadora) Centro Federal de Educação Tecnológica do Maranhão Dedico este trabalho a DEUS, pai eterno, a meus pais, aos meus filhos e filhas e a todos os amigos, colegas e Professores do CEFET-MA. Ernani Monteiro Leite. AGRADECIMENTOS A DEUS, pai bondoso por ter me concedido vida e…

(TIG): Maria Lúcia Wakisaka Cristiane Cristina Fernandes Pereira, Daniela Cristina Lima, Gabriela Cristina Ferreira, Leonardo Gama, Letícia Rodrigues, Lourislene Gonçalves, Maíra de Oliveira, Marcos Aurélio, Keite Martins. RESUMO: Este trabalho teve o intuito de apresentar os conceitos de “Comunicação Animal” e algumas de suas especificações como: mostrar que a comunicação através de gestos, química, visual e de vocalização são essenciais à sobrevivência e como elas interagem…

INTERDISCIPLINARIDADE EM ENSINO DE CIÊNCIAS E DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO Interdisciplinarity in Science and Mathematics education at High School level Vanderlei Lavaqui1 Irinéa de Lourdes Batista2 Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa que se destina a apresentar e fundamentar elaborações de propostas para a prática de ensino interdisciplinar no Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média, que busquem gerar uma Educação Científica que considere aspectos complexos e…

Interdisciplinaridade e Transversalidade como Dimensões da Ação Pedagógica Marcos Clair Bovo Resumo: Este artigo tem por finalidade apresentar uma reflexão sobre a interdisciplinariedade e transversalidade como dimensões pedagógicas da ação docente. Na primeira parte, discutiremos a interdisciplinaridade procurando contextualiza-lá no ambiente escolar. Em seguida daremos, ênfase à transversalidade sugerida pelos PCNs e suas propostas para o trabalho do professor, na visão de…