Trabalho Em Grupo Projeto Com Genero Textual

vida, é preciso que ela tenha a oportunidade de conviver com livros e leitores, compartilhando práticas de leitura. Algumas das crianças têm essa convivência assegurada na sua vida familiar, mas muitas dependem da escola para ter acesso a ela. O projeto institucional de leitura relatado no artigo é pensado para garantir as condições para que essa convivência ocorra. Pois a leitura é fundamental para a formação social e cultural de um indivíduo. Ler é saber dizer em voz alta as letras grafadas no

solicitado pela tutora Ana Paula Carlucci, como trabalho de conclusão do Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas. ALAGOINHAS BAHIA ABRIL / 2013 RESUMO O presente trabalho, parte das avaliações do Módulo 4 do curso de Atualização em Práticas Pedagógicas, pretende realizar um estudo sistemático de textos e imagens publicitárias, em salas de aula do 1º ano do Ensino Médio das escolas da Rede Estadual de Ensino, não apenas por se tratar de um gênero presente no cotidiano…

Objetivos da disciplina: • Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros autonomamente. • Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. • Reconhecer a língua como instrumento de construção da identidade de seus usuários e da comunidade a que pertencem. • Compreender a escrita como simbolização da fala. • Compreender a necessidade da existência de convenções na língua escrita. •…

Módulo 15: Projeto Político Pedagógico e Avaliação: desafios para o sujeito coletivo Professoras: Adriana Barroso de Azevedo e Maria Leila Alves Atividade Avaliativa PROPOSTA AVALIATIVA Observem as charges abaixo: O Módulo 15 "Projeto político pedagógico e avaliação" discute o elemento comum presente nas imagens acima no que tange a concepção de avaliação do professor e da escola, expressa pelo Projeto político pedagógico e nas ações docentes em sala de aula.…

GÊNERO DISCURSIVO E TIPO TEXTUAL1 Jane Quintiliano G. Silva* Resumo Este artigo tem por objetivo refletir sobre a que funcionamento se prestam as noções de gênero discursivo e tipo textual, quando tomadas como categorias de análise, na tipificação de textos produzidos em nossa sociedade. Propõe-se, a rigor, uma distinção de cunho teóricometodológico e conceitual entre tais noções, vez que cada uma delas compreende realidades diferentes do funcionamento do discurso. Palavras-chave: gênero

PROJETO: CURTINDO O UNIVERSO DAS FÁBULAS SEQUÊNCIA DIDÁTICA – FÁBULA: A CIGARRA E A FORMIGA PÚBLICO ALVO: 4º ANO JUSTIFICATIVA Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita, serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: CURTINDO O UNIVERSO DAS FÁBULAS. O…

Projeto Didático de Produção de Texto Coletivo Área do conhecimento: Português · Gênero Privilegiado: Literário / Contos de Mistério · Tipo Textual: Narrativo · Período: 3º bimestre - 2011 · Série: 4ª / 5º ano · Produto final: Confecção de Livro com os contos produzidos e exposição dos trabalhos na Mostra Pedagógica. Autor desta ilustração : Samuel Casal - Cliente: Editora Scipione Introdução

1. APRESENTAÇÃO A ideia de desenvolver o projeto de oficina “Quadrinhos na sala de aula – Uma decodificação prazerosa” surgiu a partir da constatação de problemas de adequação pelos quais as aulas de língua portuguesa vêm passando, principalmente nas escolas públicas, visto que a linguística, há alguns anos, passou a questionar o sistema de ensino baseado na gramática normativa e no tradicionalismo. As histórias em quadrinhos são hoje, mais um recurso didático para ser usado em sala de aula e

O papel dos gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa Trabalho de Conclusão de Curso apresentado em cumprimento às exigências da Graduação em Letras da Universidade Iguaçu, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado(a) em Letras. Orientador Prof. Ms. Rosangela Gomes Noronha Nova Iguaçu , 20 de janeiro de 2010. O PAPEL DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA…

Disciplinas: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Semestre: Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Prof. 2º Vilze Vidotti Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva. Produção textual interdisciplinar grupo Prezados alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar a ser realizada em grupo. Leia-as atentamente…