Trabalho Em Grupo Projeto Com Genero Textual

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ERIKSON DE CARVALHO MARTINS GÊNEROS DIGITAIS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA: CONSTRUINDO NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA WANDERLEY 2013 ERIKSON DE CARVALHO MARTINS GÊNEROS DIGITAIS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA: CONSTRUINDO NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA WANDERLEY 2013 ERIKSON DE CARVALHO MARTINS GÊNEROS DIGITAIS NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA:…

PROJETO: NA TRILHA DA LEITURA DURAÇÃO: todo o ano letivo 2013 JUSTIFICATIVA Este trabalho didático surge diante da necessidade de situações pedagógicas que favoreçam o avanço do aluno sobre um objeto do conhecimento, no caso, em sua aprendizagem no que se refere à leitura e a escrita. Somando a estes fatores, surge a ideia de utilizar como mecanismo deste trabalho pedagógico, o gênero textual fábula, em face da grande dificuldade encontrada em relação ao interesse, a…

maneira autônoma, textos de gêneros e temas com os quais tenha construído familiaridade: * selecionando procedimentos de leitura adequados a diferentes objetivos e interesses, e a características de gênero e suporte; * desenvolvendo sua capacidade de construir um conjunto de expectativas (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função do texto), apoiando-se em conhecimentos prévios sobre gênero, suporte e universo temático, bem como sobre saliências textuais –…

Economia no Setor Público Profª. Regina Malassise Metodologia Científica Prof. Rodrigo Trigueiro Ética Política e Sociedade Profª. Marcia Bastos PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL G E S T Ã O 1º SEMESTRE ESTUDO DE CASO: Gentileza ou assédio: conflitos de gênero e de raça nas relações de trabalho Caros alunos, Antes de iniciarmos a atividade proposta convém ressaltar que o estudo de caso trata-se de uma abordagem metodológica de investigação,…

dentre elas a da padroeira da cidade, Nossa Senhora da Piedade, comemoram também o Jubileu e festas juninas. Em relação aos professores, a maioria é concursada e possui nível superior de ensino na área de educação. O presente relato diz respeito ao trabalho desenvolvido apenas na turma do 1º Ano do Ciclo da Alfabetização da professora Kamilla Ferreira Vasconcelos. A turma é composta por 20 alunos de diferentes níveis de aprendizado, com faixa etária entre seis e oito anos, cujos…

atitudes e disposições favoráveis à leitura. 2.2 - Identificar diferentes gêneros textuais, considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas características lingüístico-discursivas. (vocabulário, nível de linguagem, emprego de determinadas palavras, frases mais elaboradas, presença dos conectores, entre outros). Gêneros: 2.3 - Antecipar conteúdos de textos a serem lidos a partir do suporte, do gênero, da contextualização, das características gráficas e de…

ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO 1. Identificação |Nome do cursista |Vanilda Barbosa Galli | |Nome da Escola: Elson Dias Dantas Local: Brasiléia Ac | |Série: 5° ano Número de alunos: 29 …

2013 Alinhada à direita, conste aqui uma epígrafe de sua escolha. A epígrafe é uma inscrição de um trecho em prosa ou composição poética que faz alusão ao conteúdo e/ou intenção do trabalho e seguida de indicação da autoria MINHA MEMÓRIA PROFISSIONAL... Chamo-me Fernanda de Oliveira, tenho 30 anos, nasci na cidade de Santos em São Paulo, mas por razões familiares fui adotada por meus avós aos quatro meses de idade.…

previsto, o objetivo destas notas é apresentar uma proposta de leitu-ra crítica dos textos do gênero, como contribuição para o desenvolvimento de pesqui-sas acadêmicas que visem à construção da identidade específica desse campo de co-nhecimento e à conquista do reconhecimento da legitimidade de seu estatuto acadêmi-co-científico.  PALAVRAS-CHAVE: Literatura infantil; leitura crítica; configuração textual. Não era mais uma menina com um livro: era uma mulher com seu amante. Clarice…

durante a realização deste trabalho. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, pois sem ele, nada seria possível. À minha família, pelo apoio incondicional neste momento de minha vida. Aos amigos, pelo incentivo nos momentos de fraqueza. Aos professores do Centro de Educação à Distância da Universidade Anhanguera e principalmente o tutor local, o Prof. Marcos José Paula Garcia, por toda atenção, dedicação e orientação prestadas na finalização deste trabalho.