Planejamento Anual De

brasileira: varias origens, varias historias 1.1 Conceituar migração e imigração 1.2.Odentificar a diversidade populacional presente em sala de aula , na escola e na localidade do aluno, em termos sociais, étinicos culturais e de procedências regional;analisar e interpretar fontes que evidenciem essa diversidade. 1.3Conceituar cultura,mestiçagem e hibridismo. 1.4.Analisar as festas étinico culturais como manifestação do hibridismo:congada, Carnaval, maracatu,Bumba-meu-boi,capoeira e entre outros. -Migração, Imigração -A formação étnica do Brasil -Diversidade Populacional -Cultura, mestiçagem e Hibridismo -Festas culturais brasileiras Procedimentos Recursos Avaliação Textos complementares Aula expositiva e dialogada Pesquisa em internet Resolução de exercícios Desenhos para colorir Através de leitura como textos, jornais, revistas Livro didático quadro de giz atividades e desenhos xerocados laboratório de informática Jornais revistas Prova Trabalho individual Avaliar a participação, interesse e comportamento domínio do tema Planejamento Escolar Anual 2014 Escola: Estadual Vargem da Lage Disciplina: historia Professora: Suselaine Cristina silva Ano de escolaridade: 6º 2ºBimestre Eixo Temático/tema Tópicos e habilidades Detalhamento das habilidades Conteúdo 1: Historias de vida, Diversidade Populacional (étnica, cultura, Regional e social) E Migrações locais,…

CONSELHO FEDERAL DA ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL V EXAME UNIFICADO – PADRÃO DE RESPOSTA – PROVA DO DIA 4/12/2011 DIREITO DO TRABALHO PEÇA PRÁTICO-PROFISSIONAL 1) Estrutura inicial O examinando deve elaborar uma contestação, com encaminhamento ao Excelentíssimo Senhor Juiz do Trabalho da 35ª Vara do Trabalho de Porto Alegre/RS, indicação das partes e referência ao número do processo (RT nº 0001524-15.2011.5.04.0035). Não cabe alegar incompetência do juízo, porque o reclamante…

(VALOR: 100) Prova de História Recuperação - 7º. Ano Professor: Ricardo Nome: _____________________________________________________________ Data: ___ / ___ / ___ I- Assinale a alternativa correta: 1) Uma propriedade rural no Brasil colônia era dividida em: (4) (a) Setor de produção, setor de curação e aposentos do senhor. (b) Casa do senhor, casa dos escravos e…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO Trabalho doméstico: a Igualização com os Demais Trabalhadores e o Problema da Prova da Jornada de Trabalho …

THAIS RIBEIRO DE SOUZA – 1229709 PLANO DE ENSINO: 7º ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado a Universidade Paulista - UNIP – Polo FAVI VITÓRIA – Curso de matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Trajetória de Práxis. . VITÓRIA 2014 7° ano do ensino fundamental II- Regular 1º BIMESTRE Disciplina: Conjunto dos números inteiros. Carga horária: Tempo estimado em 4 semanas; Ementa: 1.0 –…

....................................................................................... 7 2.1. – Provas............................................................................................................................................................................................. 9 2.2. – Questionários de Contexto............................................................................................................................................................ 11 3.…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5.1. 1º Bimestre * A história e o historiador * O tempo e a história * Os primeiros grupos humanos * As primeiras aldeias e cidades 5.2. 2º Bimestre * O povoamento da América * Mesopotâmia: terras entre rios * A civilização egípcia * Índia, China e Japão 5.3. 3º Bimestre * Hebreus, fenícios e persas * Grécia: o berço da cultura ocidental.___do esplendor à conquista da macedônia 5.4. 4º…

PROFESSOR RODRIGO EDUARDO ZAMBON Coordenador do Curso Graduado em Serviço Social Mestre em Educação EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA APRESENTAÇÃO 1º SEMESTRE 1º Semestre VÍDEO VÍDEO Institucional ‐ EaD Boas Vindas – Pró Reitoria de EaD CURSO DE SERVIÇO SOCIAL OBJETIVO: Capacitar o profissional de Serviço Social para atuar nas expressões da questão social, para a formulação e implementação de propostas de intervenção para seu enfrentamento com capacidade de promover o…

colonização do brasil * O estado e a igreja no brasil colonial * A econômica colonial 4º BIMESTRE * A escravidão africana * Povos da africa METODOLOGIA * Discursões e reflexos sobre o conteúdos * Filmes * Seminários * Produção textuais * Documentações * Mapas RECURSOS HUMANOS * Professor e alunos * Recursos didáticos, material concreto AVALIAÇÃO * Participação * Trabalhos em grupos * Domínio de expressão oral e escrita * Provas escritas e…

2.1. – Provas ............................................................................................................................................................................................. 9 2.2. – Questionários de Contexto ............................................................................................................................................................. 11 3. – ABRANGÊNCIA DO SARESP 2010…