Trabalho Educação Especial

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ OS BENEFÍCIOS DA LINGUAGEM MUSICAL NA INCLUSÃO CURITIBA/PR 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ MARIA CRISTIANA DE LARA OS BENEFÍCIOS DA LINGUAGEM MUSICAL NA INCLUSÃO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial Inclusiva conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da

UTILIZANDO O TANGRAM A filosofia do Tangram é que um todo pode ser dividido em partes e essas partes podem se reorganizar gerando um novo todo. O Tangram é um jogo de peças geométricas que devem ser encaixadas em uma base formando figuras. Veja: Para quem é indicado? O uso desse material é muito significativo para crianças autistas ou com dificuldades motoras, pois desenvolve a coordenação motora fina e é extremamente eficiente para o desenvolvimento do raciocínio

FERRAMENTAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL LOCAL, DATA de 2015. NOME DO ALUNO RA: NOME DA FACULDADE CURSO DE GRADUAÇÃO EM FERRAMENTAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Monografia sobre ferramentas para a educação ambiental e educação especial apresentada ao curso de NOME DO CURSO – NOME DA FACULDADE. Professor(a) LOCAL, 2015 Índice Introdução 4 Ferramentas para a Educação Ambiental 5…

Trabalho sobre a Política Nacional de Educação Especial de 1994 No ano de 1994 surge a Política Nacional de Educação Especial. Essa política visa o acesso de todas as crianças com necessidades especiais ao sistema regular de ensino. Pouco antes do surgimento dessa política ocorreu a Declaração de Salamanca, que se baseava nas normas sobre igualdade de oportunidade para as pessoas com deficiência. A educação devería ser acessivel a todos e as escolas deveriam dar as condições para que…

TRABALHO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS COM DECIFIÊNCIA INTELECTUAL 1. Consideração sobre deficiência Segundo a Organização Mundial de Saúde, Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica. Diz respeito à biologia da pessoa. A expressão pessoa com deficiência pode ser aplicada referindo-se a qualquer pessoa que possua uma deficiência. Contudo, há que se observar que em contextos

contribuição para a educação especial no Brasil, realizadas pelo trabalho de Ulisses Pernambucano e Helena Antipoff. RESUMO: A obra teórica e prática de Helena Antipoff, psicóloga e educadora russa, radicada no Brasil, tem sido objeto de estudos de muitos pesquisadores que se interessam pela história da psicologia e da educação. Neste trabalho foi analisada a participação de Helena Antipoff na construção de um sistema de ensino paralelo no Brasil: a educação especial. Nesta…

ANÁLISE METODOLÓGICA DOS TRABALHOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO APRESENTADOS NO GT 15- EDUCAÇÃO ESPECIAL - ANPED (2000-2011). Danitiele Maria Calazans Marques RESUMO: O conhecimento da temática de Altas Habilidades/Superdotação ainda é bastante escasso tanto na sociedade quanto nas instituições escolares, assim diante desta realidade, surge vários mitos que muitas vezes interferem ou impedem que as pessoas com Altas Habilidades/Superdotação tenham atendimento educacionais…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA WILK RAFAGO HENRIQUE DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRABALHO COM ALUNOS DEFICENTES NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. CAMPO MOURÃO 2014WILK RAFAGO HENRIQUE DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRABALHO COM ALUNOS DEFICENTES NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Trabalho Integrador apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Integrado de Campo

Brasileira de Educação Especial Print version ISSN 1413-6538 Rev. bras. educ. espec. vol.17 no.spe1 Marília May/Aug. 2011 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-65382011000400009 A política de educação especial no Brasil (1991-2011): uma análise da produção do GT15 - educação especial da ANPED Special education policy in Brazil (1991-2011): an analysis of the production of anped special education work group Rosalba Maria Cardoso GarciaI; Maria Helena MichelsII IDoutora em…

Instituições de Ensino Especiais e Atendimento Educacional Especializado Adriana Ranzatto Magalhães Aleriane de Melo Fernandes Fabricia T. Moura Viviane Rodrigues Curso: Pedagogia Polo: Mogi Mirim Orientador: Profa. Tatiana Palazzo Resumo É importante definir o que se refere a estabelecimentos de educação especial. São estabelecimentos especializados no ensino de pessoas portadoras de deficiências. Estas escolas oferecem ensino especial, formação profissional, ações…