Trabalho Educação E Diversidade Eja

1. .APRESENTAÇÃO 2. CONTEXTO HISTÓRICO, LEGAL E TEÓRICO A. CONTEXTO HISTÓRICO Em sua trajetória, a Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE vem modificando sua estrutura organizacional, em função das diretrizes implantadas pelos diferentes contextos históricos e pelos encaminhamentos definidos nas diversas reformas administrativas do Estado. Apesar das inúmeras nomenclaturas adotadas, a estrutura da FCEE sempre esteve, de alguma forma, organizada através de

4211795923 Milena C. Sant’Anna de Moraes RA 5667145587 ATPS Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, do 6º. Semestre do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Profª Maysa Soares. Sorocaba/ SP Setembro/ 2014 ETAPA 1 Aula Tema: LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: O CONTEÚDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA A EJA. PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SEUS OBJETIVOS - Dominar…

INTRODUÇÃO Enquanto educadora de educação de jovens e adultos anos iniciais há mais de 15 anos, e há três anos na Escola Profª. Sylvia Simões Magro, sempre observo o público que procura matrícula nessa modalidade de ensino e percebo que este é bem diferenciado tanto com relação a idades, regionalismos, vivências, quanto a trajetórias escolares e interesses. São senhoras religiosas que participam ativamente das questões comunitárias, conselheiros de associações de moradores, adolescentes,…

2.0 – EDUCAÇÃO, DIVERSIDADEE PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA No processo educativo, assim como na sociedade, normas e a maneiras de pensar a cultura são definidas. O Multiculturalismo formado pelos socialmente “marginalizados”, defende a idéia de coexistência harmônica entre diferentes culturas num mesmo espaço onde se possa garantir direitos, respeito e diferenças. Por uns, visto como forma de racismo (…

Curso de Pedagogia Módulo Eletivo: Educação de Jovens e Adultos Dossiê Único Unidade 1 3. Qual a diferença básica entre o método de Paulo Freire e o antigo Mobral? A diferença básica entre o método de Paulo Freire e o antigo Mobral, consiste na forma como se escolhiam as “palavras geradoras”. No método Paulo Freira elas eram extraídas do cotidiano dos alunos, ao passo que no MOBRAL, estas palavras eram definidas por tecnocratas que as elegiam a partir

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Carlos Roberto Martello Profª. De Estágio Supervisionado de EJA: Tutor: . Pólo Associado: Caçapava do Sul CAÇAPAVA DO SUL - RS 2008 CARLOS ROBERTO MARTELLO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UTA DIVERSIDADE CULTURAL CAÇAPAVA DO SUL - RS 2008 SUMÁRIO 1.…

relatótio de estagio ucb eja APRESENTAÇÃO Como afirma Paulo Freire, por acreditar que o mundo é passível de transformação a consciência crítica liga-se ao mundo da cultura e não da natureza. Essa concepção distingue natureza de cultura, entendendo a cultura como o acrescentamento que o homem faz ao mundo, ou como o resultado do seu trabalho, do seu esforço criador. Essa descoberta é a responsável pelo resgate da sua auto-estima, pois, tanto é cultura a obra de um…

EJA E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EJA TRABALHO, DIGNIDADE, CIDADANIA E VIDA! Juliani Cristina da Silva Especialista em Lingüística Resumo O artigo apresenta uma análise da importância de todos os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) saírem, do segundo segmento do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, com um certificado de conclusão dos referidos cursos e mais uma formação profissional, onde eles possam exercer uma profissão registrada e reconhecida pelos órgãos competentes no mundo do

Instituto Paulo Freire (IPF) em parceria com a Petrobras e a Federação Única dos Petroleiros (FUP). O MOVA-Brasil tem como finalidade promover a dignidade humana por meio de um curso de alfabetização que melhore as condições de participação cidadã, de trabalho e geração de renda. Isso garante aos educandos, educandas e às comunidades a oportunidade de reconstruir seu destino e de conquistar o direito à cidadania plena e participativa. Este projeto está totalmente vinculado aos projetos…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS O presente trabalho tem por objetivo apresentar respostas a respeito de questionamentos sobre a EJA, bem como expor questões sobre as tecnologias, desafios e características dos alunos que a frequentam. Sabendo ser uma possibilidade a cerca do que pode contribuir para efetivar um caminho de desenvolvimento de pessoas de todas as idades. Planejar esse trabalho é uma grande responsabilidade social e educacional