Trabalho Ead Aula 7

EAD COMO FERRAMENTA DE QUALIDADE PARA INCLUSÃO SOCIAL E APRIMORAMENTO PESSOAL Rio de Janeiro 2014 Nome - Email RESUMO O Ensino a distância, surgiu da necessidade social de levar ensino a população que não tinha acesso, por conta de tempo ou distância. O primeiro registro desse modelo de ensino, foi no ano 1728 na Gazette de Boston, EUA. O Brasil teve dois períodos que foram divisores de águas nessa metodologia de ensino. A primeira foi em 1960 com a queda do modelo…

2.1 Conceitos de EAD e TIC Você começa a ler o material da aula e já aparecem duas siglas no título da seção. Isto faz parte do aprendizado de uma nova ciência: todo especialista usa uma linguagem própria; muitas palavras são importadas de outras línguas e às vezes até o significado de palavras é alterado para atender a um novo ramo do conhecimento. Os computadores, quando surgiram, nos anos 1940, não faziam uso de telecomunicações, principalmente porque as comunicações, na época, também…

DOCÊNCIA E NA TUTORIA EM EAD ANGÉLICA LAIPELT DOS SANTOS O PERFIL DO ALUNO EAD Porto Alegre 2012 1 ANGÉLICA LAIPELT DOS SANTOS O PERFIL DO ALUNO EAD Trabalho de conclusão de curso de especialização apresentado às Faculdades de Educação – FACED e de Informática – FACIN da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em educação a distância com ênfase na docência e na tutoria em EAD.…

Internet oferece novas oportunidades de prestação de serviços, como o comércio eletrônico e o ensino à distância (EAD). Neste trabalho, apesar das diversas tecnologias disponíveis, limitamo-nos a abordar o EAD pela Internet, que, em suas formas mais sofisticadas, pode ser caracterizado pela interação em tempo real, utilização de recursos multimídia (imagens, sons e texto) e sala de aula virtual. Para avaliar a qualidade de um curso à distância pela Internet, do ponto de vista dos…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ANHANGUERA VIRTUAL - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ORIENTAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO E FREQUÊNCIA NAS DISCIPLINAS EAD DOS CURSOS PRESENCIAIS 3ª Edição Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio Coordenadora Virtual Maria Ferreira

ELEUSE DE ALMEIDA MOUSINHO Gestão Pública EAD – Educação a Distância Brasília – Dezembro 2010 Faculdade Fortium Eleuse de Almeida Mousinho Gestão Pública EAD (Educação a Distância Monografia apresentada em cumprimento às exigências para obtenção do respectivo título do Curso de Pós Graduação Lato Sensu. Especialização em Gestão Pública, com ênfase em EAD (Educação a Distância) da Faculdade Fortium, sob orientação do Professor M. Sc. Marcos Godoy Spindola

base nos estudos do caderno didático, responda, com qualidade e com suas palavras, às questões abaixo: 1) Apresente o conceito de EaD e discuta porque esta modalidade de ensino vem alcançando uma grande expansão nos últimos anos. R: Educação à Distância significa uma forma de estudos onde as aulas acontecem em um ambiente virtual de aprendizagem, geralmente as aulas não acontecem no local de ensino, a comunicação é feita via internet, com tecnologias avançadas, aonde são feitas…

recursos de informação nas organizações; e no desenvolvimento e evolução de sistemas de informação e infra-estrutura de informação para uso em processos organizacionais ou individualmente. Nossa proposta para esta disciplina está distribuída em 07 aulas. Serão elas: Teoria Geral de Sistemas; Conceitos de Sistemas de Informação; Dimensões de Sistemas de Informação; Tipos de Sistemas de Informação; Sistemas de Suporte Gerencial; Sistemas de Informação Colaborativos; e Abordagens de…

RA:251452014 Noire sávio maia RA:227242014 vanessa cestari ignacio ra:230432014 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO ......................................................................................................... Guarulhos 2015 ENIAC ENSINO BÁSICO E SUPERIOR barbara cristina fereeira lima souza RA:251452014 Noire sávio maia RA:227242014 vanessa cestari ignacio ra:230432014 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO Trabalho de Conclusão de Módulo da Faculdade Eniac, apresentado à…

S 0 T Q Q S S 1 2 3 FEVEREIRO - 24 dias letivos D S T Q 24 MARÇO - 23 dias letivos Q S 4 S D S T 47 Q Q S 1 S 1 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 2 3 4 5 6 7 8 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 9 10 11 12 13 14 15 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21