Trabalho Do Professor Ricardo Garrido

aluno tenha a percepção d o tempo e de como ele se constitui e as suas ações diárias durante a passage m das horas. Nome__________________________________________data_ ______________ 70 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS Nesta pesquisa, desenvolvida como Trabalho de Concl usão para Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Lond rina, resulta dos questionamentos a respeito da Pedagogia Hospitalar e da Formação do profissional Pedagogo neste contexto. Por meio deste estudo pudemos…

Orientação: Stella Maris Bortoni - Ricardo. 1. Alfabetização. 2. Jogos educativos. 3. Brincadeiras. 4. Aprendizagem. I. Bortoni - Ricardo, Stella Maris . I I. Título. CDU 372. 41/ . 46 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Lídia da Silva Rodrigues Matrícula: 11/0054008 COMISSÃO EXAMINADORA: Profª. Drª. Stella Maris Bortoni-Ricardo – Orientadora…

ESPECÍFICA DO PEDAGOGO PARA SUA ATUAÇÃO NA ÁREA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Prof. Cleide Mussini Vítor Batista. Londrina 2009 II MARIA APARECIDA RODRIGUES DE MACEDO PEDAGOGIA HOSPITALAR: QUAL A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DO PEDAGOGO PARA SUA ATUAÇÃO NA ÁREA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia…

todas as alegrias e sucessos, pela paciência, amor, carinho e companheirismo. Que seja eterno! Por fim, ao caríssimo mestre e orientador, Prof. Breno Melaragno, por toda dedicação e atenção, dignas de um grande amigo. RESUMO O presente trabalho busca estudar a figura do psicopata na sociedade e a resposta dada pelo Direito Penal Brasileiro nos casos de crimes cometidos por estes indivíduos. Em primeiro lugar, a pesquisa tem foco principal na teoria do crime, para que se…

Universidade Federal de Santa Catarina Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Departamento de Ensino de Graduação a Distância Centro Sócio-Econômico Departamento de Ciências da Administração Cultura Empreendedora e Criatividade Professor Marcos Abilio Bosquetti 2011 Copyright 2011. Todos os direitos desta edição reservados ao DEPTO. DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO (CAD/CSE/UFSC). B744c Bosquetti, Marcos Abílio Cultura empreendedora e criatividade / Marcos Abílio…

HORIZONTE 2011 3 MENSAGEM Poema da Paz. O dia mais belo? Hoje A coisa mais fácil? Equivocar-se O obstáculo maior? O medo O erro maior? Abandonar-se A raiz de todos os males? O egoísmo A distração mais bela? O trabalho A pior derrota? O desalento Os melhores professores? As crianças A primeira necessidade? Comunicar-se O que mais faz feliz? Ser útil aos demais O mistério maior? A morte O pior defeito? O mau humor A coisa mais perigosa? A mentira O sentimento pior? O…

CAMPOS - SP 2012 3 Ricardo Cesar Carvalho Graciolli R.A: B05CJG-0 Adeanderson Lopes R.A: A9879J-9 Joice Silva Costa R.A: A7683F-9 Julio César da Silva Bueno R.A: A9764I-2 Miriã Aparecida Catto R.A: B1726D-8 Aline de Fátima Peixoto R.A: A77850-0 Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 3º semestre, do curso de Ciências Contábeis da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ELVIRA DAYRELL NAP- NÚCLEO DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO DISCIPLINA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DA PESQUISA PROFESSOR ZENON RODRIGUES BATISTA A IMPORTANCIA DA CAMINHADA PARA O CORPO HUMANO Nome do aluno: Ricardo Bernardes Pires Curso/ período: Educação Física segundo período ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Assinatura do orientador DATA: 09/11/2012 1- Apresentação e Justificativa

uma reordenação do fazer ou refazer pedag ógico. Também não são poucos os teóricos e pensadores que vem colaborando para essa reflexão da prática docente e para o processo educativo. A cada dia são elaboradas e reelaboradas novas idéias. E se o professor se mantiver no fechamento de suas idéias preconcebidas e enraizadas, pode correr o risco de tornar-se medíocre e obsoleto, afinal, afirma Edgar Morim: “O novo brota sem parar (...). Deve-se esperar o inesperado, e quando o inesperado…

DIDÁTICO-PEDAGÓGICO AOS DOCENTES ..................................................................................................66 6.1.2.4. TITULAÇÃO DO COORDENADOR.......................................................66 6.1.2.5. REGIME DE TRABALHO DO COORDENADOR.......................................67 6.1.2.6. EXPERIÊNCIA (ACADÊMICA E ADMINISTRATIVA) DO COORDENADOR...67 6.1.2.7. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL NÃO ACADÊMICA DO COORDENADOR ....67 6.1.3. 6.1.3.1. ORGANIZAÇÃO…