Trabalho Do Livro Conversas Com Quem Gosta De Ensinar De Rubem Alves

Paulo Diretor-presidente Hubert Alquéres Coleção Aplauso Coordenador Geral Rubens Ewald Filho 12083227 miolo Alberto.indd 4 10/11/2009 13:31:06 Apresentação Segundo o catalão Gaudí, não se deve erguer monumentos aos artistas porque eles já o fizeram com suas obras. De fato, muitos artistas são imortalizados e reverenciados diariamente por meio de suas obras eternas. Mas como reconhecer o trabalho de artistas ge­niais de outrora, que para exercer seu ofício muniramse…

Leitura s Geografia O geógrafo Aziz Ab’Sáber fala dos livros essenciais na sua área Contos populares Histórias envolventes fazem a ponte do oral para o escrito Iepê, cidade que lê Município paulista de 7 mil habitantes suplantou quase todas as capitais na Prova Brasil. O segredo? Um bom projeto de incentivo à leitura Ricardo Azevedo – Escritor fala de seu itinerário de leituras Arquivo Expediente Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Luiz Dantas 12 Ministro da…

PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL SINOP/MT 2008 1 GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso elaborado pela acadêmica Geovana Salustiano como pré-requisito para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Matemática apresentada à banca Examinadora para apreciação. Orientador: Ms. João Batista Lopes da Silva.

do salão, e decidi que era hora de mudar de vida. Isso em um primeiro momento. Depois vi que “mudar de vida” era uma meta muito ambiciosa. Como jornalista, preferi escrever sobre a perspectiva da mudança (quem sabe depois...?). Foi assim que este livro nasceu. Ele é uma reflexão sobre a possibilidade de se viver de forma menos complicada, carregando menos peso. Não falo aqui sobre a leveza que aliena e nos condena à superfície. “É preciso ser leve como o pássaro, e não como a pluma”,…

míope”. ( Celso Antunes ) RESUMO Este trabalho vem mostrar que o ato de aprender está ligado obrigatoriamente a afetividade e consequentemente a construção da cidadania. A relação afetiva entre professor-aluno é fundamental para o ensino-aprendizagem. Porém, muitos professores não têm claro

Alberto Pessoni Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação Geysa Alves Pimentel Pró-Reitora de Extensão Manoel Alves Bezerra Junior Pró-Reitor de Administração Alberto Martin Martinez Castañeda Diretor do Centro de Ciências e Tecnologia Maria Lúcia Taveira Chefe do Departamento de Química Comissão de Elaboração do Projeto Maria Lúcia Taveira Ednalva Dantas Rodrigues da Silva Duarte Luiz Antonio Mendonça Alves da Costa IDENTIFICAÇÃO: Universidade Federal de…

agradável, tem um segunda intenção. Quando você age assim, é gentil. Quando o outro faz alguma coisa sem ordem, está excedendo. Quando você faz, é iniciativa. Quando o outro progride, teve oportunidade. Quando você progride, é fruto de muito trabalho. Quando o outro luta pelos seus direitos, é teimoso. Quando você o faz, é prova de caráter. Quando o outro encara os dois lados do problema, está sendo fraco. Quando você o faz, está sendo compreensivo. Vigie os seus…

Definição errada! Von Clausewitz, o gênio militar alemão, utiliza-a para definir guerra e não argumentação. Seja em família, no trabalho, no esporte ou na política, saber argumentar é, em primeiro lugar, saber integrar-se ao universo do outro. E também obter aquilo que queremos, mas de modo cooperativo e construtivo, traduzindo nossa verdade dentro da verdade do outro. Escrevi este livro para convencer as pessoas de que não basta ser inteligente, ter uma boa formação universitária, falar…

errada! Von Clausewitz, o gênio militar alemão, utiliza-a para definir guerra e não argumentação. Seja em família, no trabalho, no esporte ou na política, saber argumentar é, em primeiro lugar, saber integrar-se ao universo do outro. E também obter aquilo que queremos, mas de modo cooperativo e construtivo, traduzindo nossa verdade dentro da verdade do outro. Escrevi este livro para convencer as pessoas de que não basta ser inteligente, ter uma boa formação universitária, falar…

errada! Von Clausewitz, o gênio militar alemão, utiliza-a para definir guerra e não argumentação. Seja em família, no trabalho, no esporte ou na política, saber argumentar é, em primeiro lugar, saber integrar-se ao universo do outro. E também obter aquilo que queremos, mas de modo cooperativo e construtivo, traduzindo nossa verdade dentro da verdade do outro. Escrevi este livro para convencer as pessoas de que não basta ser inteligente, ter uma boa formação universitária, falar várias…