Trabalho Do Curso Formação Pela Escola Competências Básicas

Curso formação pela escola Módulo ± Competências Básicas JACIARA- MT 2011 Dados de Identificação: Cursista: SIMONY DA SILVA SANTOS Tutora: BENILDES OBJETIVO: Identificar um problema educacional em nossa comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando - o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. INTRODUÇÃO: No momento atual, quando entendemos que estamos na era dos direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhemos o

Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Orientação: Profº Ms. Neuber Leite Costa Guanambi 2008 5 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as almas que erram e reconhecem o erro e a todas aquelas que tem a qualidade divina de perdoar. 6 AGREDECIMENTOS Creio que todos aqueles que fizeram parte da minha formação geral sabem do imenso apreço que tenho por…

são repassados para atenderem progressivamente a carência dos municípios, escolas e alunos, especialmente nas grandes cidades nas quais se verifica um maior número de evasão escolar e analfabetismo, associado à grande vulnerabilidade e distorção social. Uma sugestão apoiada em nosso município é oferecer oportunidade da criança participar de projetos alternativos trazendo a ideia de tornar as escolas públicas de educação básica espaços alternativos para o desenvolvimento de atividades…

INTRODUÇÃO: O trabalho tem por objetivo analisar a Estrutura do Sistema de Ensino atual que se baseia na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O propósito é o de identificar de que maneira esta Lei traz uma normatização eficaz no ensino, já que tem como função direcionar o educando para seu âmbito escolar e aperfeiçoar o conhecimento dos alunos para que tenham um futuro nobre, além de capacitar professores para que tenham conhecimento e bases pedagógicas no…

INSTITUTO DE QUÍMICA E BIOTECNOLOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA MACEIÓ-AL / 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE QUÍMICA E BIOTECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química do Instituto de Química e Biotecnologia da UFAL, elaborado com objetivo da sua adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. MACEIÓ-AL / 2007 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO NOME DO CURSO: Licenciatura em Química TITULO…

de duas décadas o Ministério da Educação, vem travando um debate incessante sobre a formação dos profissionais da educação. O educador que está sempre em busca de uma formação contínua, tende a ampliar o seu conhecimento em função do aprimoramento do seu próprio campo de trabalho, e esta formação se organiza em áreas prioritárias, tais como as competências básicas que cabem ao educador. A construção de uma escola de qualidade exige um repensar crítico e reflexivo, tanto em relação às…

características básica da política educacional, plano nacional de educação, lei de diretrizes e bases da educação, organização e estrutura da educação nacional. E a Educação profissional onde se relata sobre a estrutura de formação inicial e de educação continuada, até a formação básica para o mercado de trabalho, formação técnico de nível médio e tecnológicos (nível superior de formação profissional).O conhecimento deste projeto educacional brasileiro e de suma importância para…

PELO RESGATE DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Regina Maria Adeodato Santos Bortoloti Curso de Pós-Graduação em Educação Profissional rmasbortoloti@sedu.es.gov.br reginaadeodato@bol.com.br INTRODUÇÃO A cada aprendizagem, de fato, o aluno se confronta com algo que o ultrapassa. Algo que requer um compromisso por parte dele e implica um risco que ninguém poderá assumir em seu lugar: entrar em um texto e ler até o fim, recitar um poema diante da classe, tentar resolver um problema de…

FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO Luís Alves da Silva Resumo Neste trabalho procuramos discutir e apresentar algumas questões referentes ao trabalho docente. Não simplesmente o ministrar ou dar aulas mas, a questão da profissionalização. Iniciamos por um digressão sobre o professor e a profissão e tentamos alinhavar algumas competências que quem se dedica à docência deve desenvolver para se constituir num docente profissional, um professor que, além de…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. A Disciplina de Educação Física na Educação Básica O art. 26 da nova LDB estabelece que: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.” A obrigatoriedade da disciplina de educação física determinada pela antiga LDB…