Trabalho De Situações Didáticas Voltadas Para Crianças Do

com diferentes propósitos, sobretudo os mais formais comuns em instâncias públicas. Sequência Didática São atividades realizadas em torno de um determinado conteúdo. O período de desenvolvimento é mais curto. Projeto Desenvolvido a partir de uma situação problema. Tem início-meio- fim. O período de desenvolvimento é mais amplo. RESUMÃO LINGUAGEM Reconhecer características fundamentais da sequência didática, bem como reconhecê-la como importante estratégia pedagógica a ser utilizada na…

O ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE CONCEITOS: IMPLICAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS José Carlos MIGUEL 1 Resumo: O artigo discute os pressupostos teóricos de uma ação pedagógica voltada para a formação de conceitos em Matemática a partir de proposta didático-pedagógica desenvolvida no contexto de um projeto do Núcleo de Ensino da UNESP – Campus de Marília. Nesse mister, procede a um diagnóstico da realidade escolar, desenvolve análise documental para situar as ações no…

instituição conveniada. 2) Público alvo:  Crianças de 2 a 6 anos divididas em: Maternal 1 – 2 a 3 anos (3 salas de 8 alunos) Maternal 2 – 3 a 4 anos (4 salas de até 8 alunos) Jardim 1 – 4 a 5 anos (4 salas de até 8 alunos) Jardim 2 – 5 a 6 anos (4 salas de até 8 alunos) 3) Objetivo da escola Incentivo: ao esporte, música e artes. Contato com a integração com o meio ambiente. Desenvolvimento Sociocultural 4) Planta da Escola Anexada ao trabalho  Espaço dividido em: 15 salas de…

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…

DIDÁTICA E DOCÊNCIA: FORMAÇAO E TRABALHO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Este artigo foi escrito a partir de comunicação apresentada no I Simpósio sobre Ensino de Didática promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores (Leped), da Faculdade de Educação da UFRJ. Foi gratificante para o autor compartilhar com investigadores e professores-formadores de vários lugares do país presentes nesse evento, do esforço conjunto pelo desenvolvimento teórico…

Física Escolar que está vinculado tradicionalmente aos “valores” de ordem, disciplinar e imutilidade, a priori, esta pesquisa procura retratar como o esporte e as atividades que movimentam o corpo são trabalhadas com as crianças das series iniciais, procura identificar como as crianças das séries iniciais adquiram contribuições nas” partes afetivas” por meio das a das atividades bem como, melhor desempenho no que tange as” as” funções motora”. O profissional de Educação Física permitira…

MARIA APARECIDA FERREIRA VIANA TRABALHO INTERDISCIPLINAR A ESCOLA E SUA ATUAÇÃO NA SOCIEDADE Carlos Chagas 2012 DALMIRA BRANDÃO PRIMO DIENFI MARTINS SOARES FLÁVIA COIMBRA MARQUES DE PAULA IVANETE RODRIGUES MOREIRA MARIA APARECIDA FERREIRA VIANA TRABALHO INTERDISCIPLINAR A ESCOLA E SUA ATUAÇÃO NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

ALENCAR ________________________________________________ 1º Examinador ________________________________________________ 2º Examinador ________________________________________________ Coordenador do curso DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho em especial a minha esposa Ana Lúcia, pelo companheirismo e apoio. A meus filhos Jeferson e Tiago, pela motivação e encorajamento e a todos meus familiares e professores pela ajuda incondicional. AGRADECIMENTOS.

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora: Maria Antônia OSASCO MAIO 2014 O letramento: A Educação da criança de seis anos Uma proposta voltada para o Ensino Fundamental de 9 anos, hoje em dia implica em uma grande mudança e um grande processo educativo. Pois a atenção tem que ser em dobro, pois nesta primeira fase da Educação Infantil deverá acontecer a…

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Eliane Maria da Silva Anunciação. Brigadeiro - São Paulo 2014 Introdução O trabalho aborda o contato com o ensino de Artes, a produção artística é um meio de deixar registrado a nossa visão e interpretação do mundo. Percebemos no decorrer de nossas pesquisas que “arte” é ainda apresentada como atividade…