Projeto de trabalho ambiente sala de leitura

Projeto de Trabalho AMBIENTE SALA DE LEITURA QUANDO LER É SABER E SABOR Quando um aluno afirma em tom de desafio “Não gosto de ler”, diz também que não desenvolveu as capacidades necessárias que lhe permitam tirar prazer da leitura Na maior parte das vezes, os jovens não sabem o que ler implica, não percebem que não se trata de uma mera descodificação de palavras, mas de um processo mais complexo, mais mobilizador, mas muito estimulante. A investigação revela que é necessário criar este meta conhecimento, este mapa interior, para que os alunos possam lançar-se ao caminho, sabendo, por fim, a direção a segui Público Alvo 6º ano ao 9º ano - Ensino Fundamental II Justificativa Entendendo que a linguagem é o principal fator de mediação nas interações sócio-culturais do indivíduo, na sistematização do planejamento do processo de ensino–aprendizagem para o desenvolvimento do educando este projeto privilegia a linguagem nas formas de escrita, de leitura e de fala em todas as etapas do desenvolvimento. Entendo que através da linguagem podemos estimular o desejo do conhecimento. Grotta contribui ao dizer que “É por intermédio da leitura que as pessoas têm acesso ao conhecimento produzido pela humanidade, buscam informações, ampliam sua visão de mundo e têm a possibilidade de exercer a cidadania de maneira consciente e crítica” (p.130, 2001). Quanto maior for à habilidade e competência lingüística do educando, maiores serão suas possibilidades na busca de conhecimentos,

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE LETRAS ALEX FERREIRA DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA CARAPICUÍBA 2013 ALEX FERREIRA DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em (Letras). Orientador Prof. (Daniel Ferreira do Nascimento) CARAPICUÍBA 2013…

Nome: Jaqueline Mendes Pontes GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 1º Semestre TRABALHO DESENVOLVIDO PARA O PROJETO LER E ESCREVER SÃO PAULO 2014 Jaqueline Mendes Pontes PROJETO LER E ESCREVER Orientadora: Prof. Márcia Maria Pesquisa apresentada para o projeto Ler e Escrever, com fins de saber "Como lêem as crianças que não sabem ler, e qual trabalho desenvolvido pela professora em sala de aula, para atender as crianças…

pedagógica que você se baseia para a pratica em sala de aula? ?????????? 5. Você costuma utilizar recursos de multimídia em sala de aula? Quais? Sim, fotos, filmes 6. Qual é seu relacionamento com seus alunos? Os momentos e os espaços devem ser respeitados pelo professor e pelo aluno. Dentro destes parâmetros o relacionamento é sempre bom. 7. Qual é seu regime de trabalho? Dedicação exclusiva 8. Você mora perto ou longe da escola que trabalha? Moro próximo ao local de trabalho…

domínio da escrita mesmas ainda não possuem o domínio da escrita mesmas ainda não possuem o domínio da escrita mesmas ainda não possuem o domínio da escrita mesmas ainda não possuem o domínio da escritamesmas ainda não possuem o domínio da escrita mesmas ainda não possuem o domínio da escrita mesmas ainda não possuem o domínio da escrita mesmas ainda não possuem o domínio da escrita mesmas ainda não possuem o domínio da escrita mesmas ainda não possuem o domínio da escrita e leitura…

“LATO SENSU” LEITURA EM SALA DE AULA Por: Francilene Lima de Matos Orientador Prof. Ms. Marco A . Larosa Rio de Janeiro 2001 Leitura em sala de aula UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” LEITURA EM SALA DE AULA Apresentação de monografia ao Conjunto Universitário Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR…

A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA Paracambi 2010 TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia de conclusão de curso apresentado à faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ ORIENTADOR: TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia de conclusão de curso apresentado à faculdade de Educação da…

AS CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO NA ALFABETIZAÇÃO Joselito Carvalho da Fonseca RESUMO: O presente trabalho pretende contribuir com os estudos da área de Educação, especificamente aqueles que se referem à didática relacionada à leitura feita em sala de aula e suas contribuições para formação dos alunos, A pesquisa foi realizada através de análises bibliográficas, principalmente…

SALA DE LEITURA: ESPAÇO DE CULTURA MIRIAN MENEZES DE OLIVEIRA (SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO). O presente artigo pretende esboçar a estrutura do Programa Sala de Leitura da Rede de Ensino Municipal de São José dos Campos, originado em 1984, na Escola Municipal Palmyra Sant’anna, localizada à Av. Juscelino K. de Oliveira, 6907. Vila Industrial – São José dos Campos, SP e hoje se estende a trinta e oito unidades escolares, atendendo ao público aproximado de 35.540 alunos. Ao…

Projeto Sala de Leitura E.E Fernando Nobre Criado em 2009, o programa Sala de Leitura oferece a alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos um ambiente com rico acervo de livros e periódicos. A presença de Salas de Leitura nas instituições de ensino visa estimular a prática da leitura e o desenvolvimento de atividades, construídas especialmente para atender o perfil e os interesses dos alunos de cada escola. As salas, arejadas e…