Trabalho De Recreação E Lazer

EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHAREL TULIO FERREIRA LINO R.A:1145898 Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Estagio supervisionado como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Edymar patryk Madureira. CLARETIANO CENTRO UNIVERCITARIO DE PALMAS 2015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO- Esporte A Unirithimus Academia foi a instituição onde realizei meu estágio, supervisionado pelo professor Wander Sebastião,…

Dimenções Culturais do lazer e da Recreação Nas três esferas aqui tratadas os espaços públi- cos de lazer − praças, parques e escolas − possuem um papel importante na configuração de uma cultura do tá um olhada ou melhora sei lá !!Esto meio confuso com ideia !!! para o lazer esportivo. Para que essa realidade possa ser compreendida de uma forma mais precisa, é de fun- damental importância que o poder público possa estruturar ações articuladas entre os diferentes espaços que per- mitem a

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: A Recreação na Educação Física do Ensino Fundamental SUMÁRIO 1. Resumo 5 2. Recreação 6 2.1. Aspectos históricos da Recreação 6 2.2. Conceito e definição de Recreação 9 2.3. Considerações gerais sobre a Recreação 11 3. Atividades Recreativas 11 3.1. Aspectos gerais do Brincar 12 3.2. A concepção de Jogo e Jogar 13 3.3. A concepção do Lúdico 14 3.4. Classificação das Atividades Recreativas 14 4. Recreação no Ensino…

$ ! $ ! % ( ( ( & ' ( ) ./ ' ( ( *+, 0 *1*+*- ! " $# % &# ' # 2 O objetivo deste estudo foi diagnosticar e analisar a inserçao dos conhecimentos sobre o lazer nos ˜ conteudos desenvolvidos nas disciplinas esportivas do currıculo do curso de formaçao superior em Edu´ ´ ˜ caçao Fısica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a partir do olhar de professores dessas ˜ ´ disciplinas. Em relaçao a metodologia, o estudo se caracterizou pela combinaçao

Associação Mundial de Recreação e Lazer (World Leisure and Recreation Association) - WLRA I - Preâmbulo 1. Finalidade A finalidade desta Carta é informar aos governos, às organizações não-governamentais e às instituições de ensino a respeito do significado e dos benefícios do lazer e da educação para e pelo lazer. É também orientar os agentes de educação, incluindo as escolas, a comunidade e as instituições envolvidas na capacitação de recursos humanos sobre os princípios nos quais poderão

...........11 INTRODUÇÃO O lazer, hoje, é visto como uma necessidade na vida urbana para reabilitação da saúde física, mental e moral humana. PEREIRA (1998) avalia o tempo livre fora das obrigações do trabalho e espaço existente nas cidades para sediar as práticas de lazer como elementos básicos para suprir a necessidade de equilíbrio nas relações sociais em ambientes densamente povoados como as cidades. Os espaços de lazer constituídos por praças, parques, largos e outros

PARQUE DO FLAMENGO “É emocionante a gente plantar, e, mais tarde descobrir que o resultado foi bom. O tempo é fundamental num trabalho como este: ele se incumbe de completar um pensamento.” (Burle Marx em entrevista para o Jornal do Brasil, 4/8/1987) Considerado um dos mais importantes experimentos urbanísticos contemporâneos da cidade do Rio de Janeiro e modelo dos principais urbanistas do movimento moderno, o Parque do Flamengo é resultado da grande intervenção morfológica realizada

RECREAÇÃO E LAZER Atividades Recreativas na Escola: enfoque nos jogos Cooperativos Campinas, 2012 Introdução Buscando a qualidade de vida e do ensino, os profissionais de Educação Física devem adquirir conhecimento em sua área de atuação, resgatando os nossos costumes, conforme referenciado nas etapas anteriores aonde vem que alguns conceitos de recreação e lazer estão sendo deixados para trás (jogos e brincadeiras). A cada dia que passa os pais trancam seus filhos em casa,…

situação de risco e vulnerabilidade social e que tem pouco acesso à recreação e ao lazer. Através do Projeto serão desenvolvidas ações quinzenais no CRAS, contando com as seguintes atividades principais: brinquedos pedagógicos, pintura e desenho, brincadeira com massinha, dança, e animação com personagens infantis diversos. O Projeto está fundamentado em uma diretriz básica: Contribuir para a democratização das atividades de recreação infantil, fortalecendo os laços de solidariedade…

NOME:NILZA MARTINS DE OLIVEIRA– R.A. 1138700 RECREAÇÃO E LAZER Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a diciplina recreação e lazer os requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor EDYMAR PATRYK MADUREIRA POLO BELO HORIZONTE-MG 2014 © Plano de Ensino(PE)/Guia de Estudos(GE) Como esclarece Veyne (2002