Trabalho De Pós Graduação Sobre Orientador Educacional Na

O PROFESSOR VIRTUAL DISPONÍVEL ÀS TROCAS: O PAPEL DOCENTE NAS RELAÇÕES HUMANAS E NO USO DAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO WAGNER ALVES MACIEL 1 GABRIEL HENRIQUE COLLAÇO 2 RESUMO O presente artigo apresenta discussão sobre o papel do professor virtual, aquele que cria e aperfeiçoa as novas formas de apresentar o conteúdo e de interagir no espaço virtual. Mostra visões diferentes do professor que faz com que o aluno encontre meio de construir o seu próprio conhecimento a partir de leituras…

EDUCAÇÃO Código Cargo Nº Vagas Previstas Reserva Legal (*) Carga Horária Semanal Salário R$ Taxa de Inscrição 1ESE Supervisor Educacional 17 1 36 horas 4.117,98 75,00 2EDE Diretor Educacional 18 1 36 horas 3.901,25 68,00 3ECP Coordenador Pedagógico 9 - 36 horas 3.901,25 68,00 4EVD Vice-Diretor 13 1 36 horas 3.467,77 64,00 5EOP Orientador Pedagógico 26 1 36 horas 3.467,77 64,00 TOTAL 83 4 - (*) Número de vagas previstas para pessoas…

EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Verônica Aparecida Pinto Lima A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: UMA QUESTÃO LINGUÍSTICA Rio de Janeiro-RJ 2010 NOME DO ALUNO: VERÔNICA APARECIDA PINTO LIMA A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: UMA QUESTÃO LINGUÍSTICA Trabalho de Conclusão do Curso de pósgraduação…

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ________________________________________________ Luana Xavier Sousa Monografia aprovada em: ___ /___ /______ BANCA EXAMINADORA ___________________________________________ Professora Auricélio Rodrigues Vasconcelos (Orientador) _________________________________________ 1º Examinador _________________________________________ 2º Examinador AGRADECIMENTOS À Deus, por guiar-me sempre em direções claras, fazendo-me crescer espiritualmente e com…

dos alunos? A repetência é um tema complexo, não há uma definição conclusiva e ou consensual sobre a mesma. Muitos educadores ainda pouco preparados e esclarecidos com relação ao tema acreditam, sim, que a repetência é uma solução, mesmo que falsa, para garantir a aprendizagem. O que falta a este grupo de educadores é a consciência e o entendimento de que este processo é também uma amostra do trabalho desenvolvido por ele no que tange ensino e aprendizagem, pois o educador é…

RESENHA DE TEXTOS SOBRE A AMPLIAÇÃO DO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO; O PEDAGOGO O presente trabalho tem por objetivo analisar os textos jornalísticos da autora Marta Avancini Jornalista especializada em educação, direitos, infância e adolescência Consultora de organismos internacionais e organizações sociais nas áreas de educação, ciências sociais e comunicação e instituições educacionais, sobre as novas Diretrizes Curriculares para o curso Licenciatura Plena em Pedagogia e

INTERVENÇÃO COM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO: UMA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE CARREIRA NO ENSINO SUPERIOR MÁRCIA HELENA NOGUEIRA DA SILVA FORTALEZA – CE JUNHO/2012 UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: PROCESSOS DE GESTÃO E SAÚDE DO TRABALHADOR PROFESSORA: MARCÍLIA SIMEÃO PROCESSOS DE GESTÃO E SAÚDE DO TRABALHADOR INTERVENÇÃO COM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO: UMA…

DE ENSINO SUPERIOR POTIGUAR – IESP PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO INFANTIL MÍDIA E EDUCAÇÃO NA REDE BÁSICA DE JOÃO CÂMARA Aluno (a): Letícia Oliveira Viana Curso: Pós-Graduação em educação infantil Orientador (a): Rebeca Rinaldi Núcleo: Poço Branco Poço Branco, Março de 2013. DESCRIÇÃO DO PROJETO Titulo do projeto: Mídia e Educação na rede Básica de João Câmara. Grupo de pesquisa vinculado: Pós-Graduação em Educação Infantil.

FACIBRA - PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR CASA DE TÁBUA, 2013 FACIBRA – PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR CASA DE TÁBUA, 2013 SUMÁRIO MODULO 1 1. Políticas públicas e legislação da educação superior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 2. Políticas Públicas Educacionais e a Constituição Federal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 …

000 alunos matriculados em escolas primárias. O índice de analfabetismo era de 66,4%; . Primeira República: 1889-1929 - Na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista; - A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores a liberdade e laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária. Estes princípios seguiam a orientação do que estava estipulado na Constituição brasileira; - Substituir a predominância literária pela científica; -…