Trabalho De Produção Multimidia

Conteúdos a serem trabalhados: METODOLOGIA / HABILIDADES: As atividades serão trabalhadas através de: TEMAS TRANSVERSAIS / TEMAS DA VIDA CIDADÃ - Valores - Saúde - Sexualidade - Vida Familiar e Social (violência) - Meio Ambiente - Trabalho - Ciência e Tecnologia - Linguagens - Cultura e tradição Gaúcha - Cultura e relações étnico-raciais - Cultura e história afro-brasileira - Cultura e história indígena - Solidariedade - Inclusão e diversidade - Direitos e deveres.

Geografia e Multimídia BRUNA MENEGON DA SILVA CAPIVARI, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - PEDAGOGIA - Geografia e Multimídia Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Profª Ms. Ana Maria Reginato. BRUNA MENEGON DA SILVA CAPIVARI, SP 2011 FICHA CATALOGRÁFICA Silva, Bruna Menegon da Geografia e multimídia/…

Sistemas Multimídia TRABALHO DE PESQUISA INFORMAÇÕES GERAIS Apesar de sabermos que o campo de Sistemas Multimídia abrange diversas áreas de atuação, não conhecemos em detalhes que áreas são essas. Por ser uma matéria que continuamente evolui, a cada dia surgem mais segmentos de pesquisa. Pesquisar sobre esses segmentos pode abrir nossa mente para várias coisas e, principalmente, fazer com que tenhamos ideia$ inovadora$. Assim sendo, nesta terceira unidade é proposto um trabalho…

INFORMAÇÃO E MULTIMÍDIA Sistemas de Informação Multimídia para Conservação e Democratização de Acervos Históricos por Mateus Cançado Assis Monografia de Final de Curso CEI-TIM 005-T1-2003-2 Prof. Arnaldo de Albuquerque Araújo Orientador Belo Horizonte, 22 de Fevereiro 2005 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA ÊNFASE EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E MULTIMÍDIA Sistemas de Informação Multimídia para…

horária: 80 horas Professor (a): OLIVIR CHAVES EMENTA Linguagem: escrita, oral, verbal e não verbal. Comunicação, linguagem e funções. Leitura, análise e construção de texto. Conceituação da língua padrão. Elementos de coesão e coerência. Produção textual. Diversidades textuais e suas dimensões. Textos técnico-acadêmicos. Leitura e análise de texto informativo e argumentativo. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 1 Expressar-se de forma escrita e oral; 2 Demonstrar conhecimento…

surgimento de ferramentas extraordinárias houve grande conflito, uma vez que parte dos educadores resiste a utilizar essas ferramentas, pois parcialmente ainda tem o pensamento que: Máquinas e robôs desempregam pessoas e exigem um novo tipo de força de trabalho. O trabalhador do futuro próximo precisará saber sua língua, comunicar-se bem verbalmente e por escrito, conhecer matemática e ter conhecimentos gerais... adaptar-se a novas situações e aprender o tempo todo. (SARDENBERG 4, 1995,…

|Ano / Semestre: 1º semestre de 2013 | |Código : Nome da disciplina: Leitura e Produção de Textos Acadêmicos | |Requisitos: não há

Produção de autoria – 3º B – Profª Camila Início: 25/11/2013 Término previsto: 29/11/2013 Para que os alunos possam realizar a produção de autoria, trabalharemos com o conto “Pinóquio”. 1ª etapa Conversar com a classe sobre contos já lidos. Perguntarei quais são os preferidos, que autores os estudantes conhecem e se já leram versões diferentes da mesma história. Apresentarei a proposta de produzir contos modificados. 2ª etapa Iniciarei com a leitura e discussão…

as ideias do ODM 7 – Qualidade de vida e respeito ao meio ambiente, ressaltando que a extinção de espécies demonstra que a vida no Planeta não está em equilíbrio. Etapas * Apresente os slides da apresentação indicada no Item 1 – Sugestões de multimídia. * Peça aos alunos que confrontem as hipóteses que propuseram para a extinção dos animais antes da exibição dos slides com o que viram na apresentação. * Sugira aos alunos uma roda de conversa para comentar as questões…

|Notebook e projetor de |03 | | |Introdução |- Conhecer os principais aspectos do Manual Básico de | |multimídia | | | | |Fiscalização de Trânsito. | | |