Trabalho De Portugues Sobre Generos Literários

disciplina, também ajudará o aluno na formação de sua identidade e na reflexão sobre a mesma, pois, é essa reflexão que o ajudará no seu desenvolvimento profissional. O Estágio Supervisionado também mostrará ao futuro professor sobre suas reais condições de trabalho, como por exemplo: a falta de instrumentos necessários para que ele possa redigir uma aula diferenciada, como laboratórios de informática ou mesmo livros literários. Podemos dizer então, que a disciplina de Estágio…

CLASSICISMO ORIGEM: ONDE E QUANDO SURGIU O marco inicial do Classicismo português é em 1527, quando se dá o retorno do escritor Sá de Miranda de uma viagem feita à Itália, de onde trouxe as idéias de renovação literária e as novas formas de composição poética, como o soneto. O período encerra em 1580, ano da morte de Luís Vaz de Camões e do domínio espanhol sobre Portugal. POR QUEM ? Por Luís de Camões, escritor de dados biográficos muito obscuros, Camões é o maior autor do…

constituído em espaços de reflexão e produção do conhecimento sobre questões pertinentes à formação de professores e à diversidade na educação básica. Em 2010.1, três (03) projetos de pesquisa foram aprovados pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), no âmbito do Edital 022/2009, o que significa o reconhecimento dos projetos qualidade do trabalho realizado pelo Centro, bem como a expectativa de produção de conhecimento sobre a realidade educacional regional.…

fonética (GOMES, 2011, p. 43). Tais desafios não estão ligados somente à fala, mas, também, à aquisição da escrita. O papel do professor é importante na identificação de aspectos fônicos da Língua Portuguesa, pois, assim, ajudará a criança a refletir sobre sua fala e, consequentemente, com a escrita. É importante saber que alguns desvios fonológicos podem afetar a aquisição da escrita, a ponto do aluno necessitar de uma intervenção especializada. A visão do adulto é uma referência…

Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem,…

Gêneros literários A linguagem é o veículo para escrever uma obra literária. Escrever uma obra literária corresponde a um exercício lúdico para trabalhar com a linguagem. Os gêneros literários são as várias formas de trabalhar a linguagem, de registrar a história, e fazer com que essa determinada linguagem seja um instrumento de conexão entre os diversos contextos literários que estão dispersos ao redor do mundo. A história é um fator fundamental para o entendimento de toda a literatura.

TRABALHO EM GRUPO DA DISCIPLINA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS VIDA RURAL E URBANA Ponto de Partida Cândido Portinari (1903-1962) é, certamente, o pintor do modernismo brasileiro mais conhecido no exterior. Artista engajado, fez da temática social o fio condutor de sua obra, consagrando-a à denúncia das mazelas do país e do sofrimento do povo: dos negros, dos mulatos, dos brancos, dos trabalhadores da terra e das famílias pobres dos retirantes, que, assolados pela seca,…

pesquisas, trabalhos em grupo e prova escrita. O planejamento é feito todo ano antes das aulas, na jornada pedagógica, nosso projeto foi considerado pertinente, uma vez que oportunizou a ressignificação das experiências coletivas e individual, resgatando e atualizando valores, orientando novos caminhos para a melhoria da educação. No que tange a relação professor/aluno foi de grande valia,....e com os professores da casa a convivência foi tranquila. Desse modo realizamos o nosso…

LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS BRUNA GUEDES RIBEIRO – 6451317914 VALDELICE PEREIRA DOS ANJOS – 6816448494 CAIO CÉSAR MAGALHÃES OLÍMPIO – 6942009633 KAROLINI R. M. PAES LANDIM - 6892522721 MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA FÁBIO PEREIRA COUTO VALPARAÍSO 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS BRUNA GUEDES RIBEIRO; CAIO CÉSAR MAGALHÃES OLÍMPIO; VALDELICE PEREIRA DOS ANJOS; KAROLINI R.M. PAES LANDIM TEXTO ORAL E TEXTO ESCRITO…

ARTES E LETRAS CURSO DE LETRAS-PORTUGUÊS MEN-1065 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL - PORTUGUÊS PROF.ª: LEILA BOM CAMILLO E ANDREA MALESKI RELATÓRIO DO ESTÁGIO II ALEX DIAS DA ROSA Santa Maria, 07 de Outubro de 2008. INDICE INTRODUÇÃO 1. Caracterização do contexto de estágio. 1.1. o estagiário; 1.2. a escola; 1.3. a matriz curricular. 2. Proposta inicial de estágio 2.1. objetivo geral e especifico 2.2. etapas de trabalho 3. Relato da…