Trabalho De Portugues Referente Pronomes

MARTINS LÚBIA SCLIAR ZILBERKNOP PORTUGUÊS INSTRUMENTAL DE ACORDO COM AS ATUAIS NORMAS DA ABNT 28a EDIÇÃO Dileta Silveira Martins Lúbia Scliar Zilberknop Português Instrumental De Acordo com as Atuais Normas da ABNT 28ª Edição Manual do Professor SÃO PAULO EDITORA ATLAS S.A. – 2009 Editora Atlas S.A. Rua Conselheiro Nébias, 1384 (Campos Elísios) 01203-904 São Paulo (SP) Tel.: (0_ _11) 3357-9144 (PABX) www.EditoraAtlas.com.br PORTUGUÊS…

ANÁLISE E COMPARAÇÃO DE TRÊS GRAMÁTICAS: Gramática do Português Contemporâneo - Celso Cunha, Moderna Gramática Portuguesa - Evanildo Bechara e

APONTAMENTOS DE UM TRADUTOR DE TOLSTOI Noé Silva* RESUMO: No artigo, o autor discute alguns problemas específicos da tradução do russo para o português, entre os quais o da repetição constante de palavras no texto original, bem como o emprego mais generalizado das formas modais do verbo e de orações impessoais. Apesar da ênfase no conteúdo, o autor discute as várias possibilidades de transmissão do sentido do original, com exemplos do romance “Ressurreição” de Tolstói.…

Universidade pedagógica Faculdade de Ciências da linguagem Comunicação e Artes Curso de Português Ficha Informativa O resumo 1. Definição do resumo É uma actividade de reformulação que se exerce sobre qualquer tipo de texto, com o objective de o escrever de novo sob a forma mais reduzida, preservando com o máximo rigor o essencial da informação que se veicula. Todo o tipo de texto pode ser abreviado para extrair dele o conteúdo informativo mais importante. No entanto esta…

por falantes da língua, permitindo fazer comparações entre língua escrita e 1 Os termos língua e linguagem são utilizados alternadamente ao longo desse trabalho sem uma distinção específica. falada, entre os usos da língua em diferentes épocas, ou ainda, entre o português do Brasil e de Portugal, para citar alguns exemplos. Outros trabalhos em lingüística computacional são voltados ao processamento da linguagem natural, isto é, à construção de programas capazes de interpretar e/ou…

hbhiwerkkkkkkkhkhwwgywb oçfnuwkgfywkvfjke fjwebkfwegukwbgjewlnguyw knvliuhfouashiuhfiueagrf7egufoheshilanlauygfiysgfuawhbiufq ~mfieuhfiyugfuiqwhnfknjhfvgdysul knfahjfgaknfajsdjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj Conclusão do trabalho Através dos trabalhos que ao nosso grupo foram designados a elaborar, obtive um pleno conhecimento de como e importante saber diferenciar vários aspectos de leituras e sentidos nos textos. Pois e muito importante saber diferenciar o…

OLIVEIRA ALUNO: 1) (QUESTÕES DE PORTUGUÊS PARA CONCURSOS) Assinale a alternativa com a frase que melhor se ajusta ao padrão da língua escrita. a) Ontem, fizeram sete semanas onde perdi o emprego. b) O avião dirigia-se a Israel quando teve de voltar à Holanda. c) Se as coisas continuar assim, irão haver muitas tragédias. d) - Alô! D. Laura, um instante. Minha filha quer falar consigo. 2) A alternativa em que os exemplos seguem a regra geral de acentuação referente aos vocábulos…

Verbo - flexões: Pessoa, número, tempo e modo Quando conjugados, os verbos flexionam-se em pessoa a fim de evidenciar quem fala, para quem se fala ou aquele de quem se fala. Vamos observar os seguintes exemplos: Eu trabalho. “Eu” indica a pessoa que fala. Tu trabalhas. “Tu” indica um interlocutor direto, isto é, alguém para quem se fala. Ele (ou ela) trabalha. Eles (ou elas) trabalham. “Ele” ou “ela”, “eles” ou “elas” indicam que se fala sobre alguém, ou algo, que não participa…

Quando um texto é interpretado semanticamente, exige a consideração do outro que pode aparecer depois ou antes do primeiro. A retomada de um elemento coesivo chama-se referente, cuja sua interpretação referente chama se forma remissiva. Varias categorias diferentes podem servir de formas remissivas: pronomes possessivos, pronomes relativos, advérbios, nome ou grupos nominais. Coesão Sequencial - Conjuntos lingüísticos que se relacionam estabelecendo relações semânticas ou pragmáticas…

OS ESTUDOS DA ENUNCIAÇÃO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS Kelly C. Granzotto Werner kcgbr@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho apresenta algumas reflexões a respeito de como os estudos da enunciação, principalmente da teoria da subjetividade de Émile Benveniste, podem contribuir para a formação de professores de línguas (estrangeiras). Acreditamos que noções de língua/linguagem, subjetividade e sentido podem ajudar a esses profissionais na sua prática pedagógica. O…