Trabalho De Pesquisa Sobre Asperger

Mães com filhos Autistas: Comportamento diante do Diagnóstico A. Queiroz Vilela1 R. Eduardo Kovac2 Universidade Anhembi Morumbi3, São Paulo-SP, Brasil Resumo: Esta pesquisa teve por objetivo compreender, junto a mães de crianças portadoras do autismo, as reações apresentadas por elas diante do diagnóstico e as estratégias que usam para lidar com as situações cotidianas relacionadas aos filhos. O autismo é um transtorno mental qualificado por dificuldades e anormalidades notificados…

‘’O autismo foi descrito pela primeira vez por Leo Kanner em 1943 em seu trabalho denominado ‘’Distúrbos Autísticos do Contato Afetivo’’, no qual ele relata onze casos e enfatiza as dificuldades sociais e os comportamentos atípicos.’’ (Campos, 2008, p.5 ) Pessoas diagnósticadas com Autismo tem a tendência de demonstrar comportamentos atípicos. Não se adaptam a mudanças, e apresentam comportamento repetitivo e fixado não em pessoas, mas em objetos de seu interesse. Ao serem frustradas

várias fases de desenvolvimento 11 II.3.1 – Na infância 11 II.3.2 – Na adolescência 13 II.3.3 – Na adultícia 15 III – PESQUISA PRÁTICA 16 III.1 – Análise crítica 18 BIBLIOGRAFIA 20 INTRODUÇÃO Este trabalho é realizado no âmbito da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e tem como objectivo aprofundar os nossos conhecimentos sobre o autismo, sobre as suas consequências cognitivas e psíquicas e também ao nível comportamental. O “ Autismo é um problema neurológico…

PSICOLOGIA E INCLUSÃO ESCOLAR: ASPECTOS TEÓRICOS SOBRE O AUTISMO E OS TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. 1.INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto da avaliação da disciplina de Psicologia Escolar II e tem como objetivo contemplar e aprofundar do ponto de vista teórico algum tema de interesse dentro toda a gama de assuntos trabalhados na sala de aula e nas visitas práticas. Desse modo, o tema amplo escolhido foi a inclusão escolar, por ser uma temática de relevância histórica e…

contato social é sempre prejudicado. Não, necessariamente, porque estão desinteressados, mas porque não sabem e não aprenderam a arte de interagir e manter vínculos. A mãe de Pedro, dona de uma loja de sapatos, gostava muito de levá-lo para o trabalho no período da tarde, Suas clientes conheciam bem o garoto e, a todo momento, levavam para ele doces e balas. D. Maria começou a perceber que seu filho ficava muito feliz com as visitas, pois sempre que elas chegavam Pedro corria para recebê-las,

padrões minimizam características muitas vezes essenciais na exata compreensão desta população, mas são importantes para conduzir questionamentos e pesquisas, por mais que não forneçam critérios únicos e imutáveis. A educação de indivíduos autistas envolve várias indagações sobre quais seriam as habilidades que eles utilizam para se fazer entender, sobre a forma com que eles se comunicam, se esta forma de comunicação é efetiva e como ela se diferencia da maneira com que as outras…

INTRODUÇÃO No presente trabalho serão abordadas perspectivas advindas do termo Autismo, serão apresentados alguns métodos de tratamento, táticas de inclusão na sociedade e como propriamente ditas anteriormente o 'Autismo' e suas peculiaridades. Os primeiros casos de autismo foram identificados no ano de 1943 com Leo Kanner e 35 anos após Michael Ruthher usou critérios específicos para definir o autismo, que brevemente será detalhado no trabalho. Faremos menção às causas desconhecidas

para se comunicarem com alunos com síndrome de Asperger em sala de aula comum 35 Maria Cláudia Brito, Kester Carrara e Débora Deliberato 3 Volta às aulas aos sessenta anos: perfil dos alunos em uma universidade aberta à terceira idade 55 Lauren Mariana Mennocchi e Lúcia Pereira Leite 4 Avaliação e intervenção com crianças em condição de sobrepeso e obesidade 73 Lucinéia Crepaldi de Mello e Sandro Caramaschi 5 Análise da regulamentação sobre educação inclusiva no estado de São Paulo 93

Anzelotti Pinter Luziene Silva Santos Müller Santos Souza LAZER PARA DEFICIENTES: AUTISMO Resumo: O trabalho a seguir disserta sobre as atividades desenvolvidas com crianças e jovens autistas. É denominado por autismo um conjunto de condutas vindas de um desenvolvimento neurobiológico atípico. Mostra-se claramente que esta diferença neurológica esteja…

Quando nas classes comuns, convivem com todos os estudantes. Permanecem matriculados nas classes especiais até uma avaliação feita pela equipe multidisciplinar que, juntamente com seu professor, o qualifica para as turmas comuns. O trabalho aborda o efeito que o diagnóstico provoca no contexto escolar e sua relação com o fracasso escolar dos estudantes que o recebem. Os aspectos iatrogênicos consequentes do diagnóstico conduzem e determinam o caminho dos…