Trabalho De Pedagogia Didatica 3 Semestre

Chaves2 Marcelo Oliveira da Silva3 RESUMO - O presente trabalho apresenta uma revisão bibliográfica, bem como um relato quanto às experiências sobre práticas interdisciplinares desenvolvidas no Curso de Tecnologia em Hotelaria da Faculdade de Tecnologia do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Rio Grande do Sul. Levanta os aspectos educacionais relativos à fragmentação dos currículos de curso e a necessidade de realização de trabalhos interdisciplinares. Aborda o conceito…

PEDAGOGIA 1º ANO/ 2°ANO. CARTILHA PIAGET PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME: Ana Laura de Lima RA: 6639375208 3° semestre. NOME: Cristina Modesto de Souza RA: 6954502850 3° semestre NOME: Danyelly Silva Campos RA: 6505280540 3° semestre NOME: Daniela Rodrigues de Castro RA: 6829465377 3° semestre NOME: Drielly Camilly Pereira RA: 7280600022 2° semestre NOME: Greice Ellen S. Casais RA: 6670374106. 3° semestre NOME: Kelli dos Santos Eleodoro RA: 6819456012 3° semestre…

1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O PLANEJAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR 4 2.2 ETAPAS DE ENSINO 4 3 ANÁLISE DOS QUESTIONAMENTOS DOS PROFESSORES 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho expõe as propostas das disciplinas Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexão e pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, com o objetivo de aprimorar os conhecimentos obtidos durante o sexto semestre do…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Pedagogia TURMA: 3º semestre DISCIPLINA: Problemas de Aprendizagem Escolar PERÍODO MINISTRADO: Noturno SEMESTRE/ANO: 1/2014 PROFESSORA: Maria Izabel Nunes 2. EMENTA: Problemas de Aprendizagem Escolar em suas múltiplas causas (endógenas e exógenas). Condições socioeconômicas e políticas como condicionantes da desigualdade que gera a exclusão social com reflexos na distribuição dessemelhante do conhecimento, e mecanismo de…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................ 3 2.DESENVOLVIMENTO ....................................................................... 7 3. CONCLUSÃO ...................................................................................11 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................12 1 INTRODUÇÃO Este memorial apresenta de forma discursiva ,numa perspectiva histórica, uma análise da

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Produção textual interdisciplinar em grupo PALMAS - TO 2012 AMILSON RODRIGUES SILVA CLODOALDO CARVALHO LOPES JOSÉ LUIS DA SILVA MARIA DO SOCORRO DOS SANTOS Produção textual interdisciplinar em grupo Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

AÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM DISCUSSÃO DIDACTIC ACTIVITY IN HIGHER EDUCATION: TEACHING UNDER DISCUSSION Maiza Taques Margraf Althaus* Resumo O artigo discute como vem sendo abordada no meio acadêmico a questão da ação didática em instituições de ensino superior, concebida como o desenvolvimento da docência e suas implicações no cotidiano da aula e da vida universitária. Também é apresentado o PRODEA – Programa Didática em Ação, em desenvolvimento pela…

AÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM DISCUSSÃO DIDACTIC ACTIVITY IN HIGHER EDUCATION: TEACHING UNDER DISCUSSION Maiza Taques Margraf Althaus* Resumo O artigo discute como vem sendo abordada no meio acadêmico a questão da ação didática em instituições de ensino superior, concebida como o desenvolvimento da docência e suas implicações no cotidiano da aula e da vida universitária. Também é apresentado o PRODEA – Programa Didática em Ação, em desenvolvimento pela…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE elicélia de almeida ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Anos Iniciais do Ensino Fundamental Porto Velho 2013 elicélia de almeida ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

1. APRESENTAÇÃO. Este trabalho é destinado à apresentação da disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Tem como objetivo desenvolver uma ata, e o estudo da Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, artigo 24 parágrafo II inciso. O desenvolvimento e conclusões são resultados de pesquisas e entendimento do grupo de alunas que cursam o 1º semestre do curso de pedagogia na Universidade Anhanguera de São Paulo – Santo André – Unidade 3. 2. ATA…