Trabalho De Pedagogia Com Fabulas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia-5 semestre ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I- Gestão Escolar Relatório final Miguel Calmon 2013 Estágio Curricular Obrigatório I-Gestão Escolar Relatorio de estagio apresentado ao curso de de Pedagogia,da UNOPAR_apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para disciplina de estagio curricular obrigatorio-Gestão escolar-5º semestre. Orientador: prof.Melina Klaus Tutor…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL “RECONTO DE UMA HISTÓRIA INFANTIL” 5º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramansa NOME DO ALUNO: Adriane B.S. Vieira RA: 4540750630 NOME DO ALUNO: Magda Regina RA: Pelotas-RS 2014 INTRODUÇÃO A leitura se faz muito importante em nossas vidas, através dela podemos aprender, ensinar e conhecer outras culturas. A sua grandiosidade deve ser compreendida como uma leitura que permita a…

no Município de São Gabriel da Palha no Estado do Espírito Santo. Graduado em Pedagogia (2000 - 2004) pela Universidade Federal de Rondônia e Pós Graduado em Psicopedagogia Clinica e Institucional (2004 - 2006) pela Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal - RO. Atua na Rede Municipal e Estadual como Professor das Séries Iniciais no Município de Seringueiras no Estado de Rondônia. Publicou os livros “Contos e Fábulas da Amazônia” e “Salvem o Nosso Planeta” pela Editora Baraúna, além de…

Supervisionado III BRAÇO DO NORTE 2015 Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia a Distância Relatório de Estágio Curricular Supervisionado III Relatório de Estágio relativo à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado III, desenvolvido na 7ª. Fase do Curso de Pedagogia, sob orientação do Prof.Elaine Eliane Peres de Souza. Braço do Norte 2015 Sumário 1.…

Cada grupo deverá estar a par das pesquisas realizadas pelos outros grupos e fazer um resumo do trabalho como um todo. Ao final, em um trabalho coletivo, todos deverão participar da reprodução de uma festa popular. http://www.sempretops.com/dicas/folclore-comidas-tipicas http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/folclore.htm http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=fabula-lendas http://www.mundodanet.com/comidas-do-folclore-brasileiro…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALCIONE DE OLIVEIRA ROSA FERNANDES ANA PAULA LAGES BARBOSA KELI ROMÃO SILVA DE CASTRO MARIA VANIZIA FERREIRA DE FREITAS NÚBIA ELAINA DOS SANTOS SANDRA BARROS ROSENO TRABALHO INTERDICIPLINAR EM GRUPO Vespasiano 2012 ALCIONE DE OLIVEIRA ROSA FERNANDES ANA PAULA LAGES BARBOSA KELI ROMÃO SILVA DE CASTRO MARIA VANIZIA FERREIRA DE FREITAS NÚBIA ELAINA DOS SANTOS SANDRA BARROS ROSENO TRABALHO…

O livro Pinóquio às avessas, de Rubem Alves, conta a história do personagem Felipe que em uma noite ouve seu pai contar a fábula de que Pinóquio era um boneco de madeira, mas para se tornar de carne e osso, deveria frequentar a escola. Porém, Pinóquio preferia brincar e como consequência da sua escolha, ganhou orelhas e rabo de burro. Os pais de Felipe tinham muitos planos para ele, e sonhavam em vê-lo na escola, e cada vez mais inteligente; Felipe por sua vez, conforme ia crescendo ia…

essa relação que esta a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, a fábula, a lenda, o mito, a paródia, e outros. Esta reflexão aborda basicamente sobre a representação simbólica da linguagem corporal, como instrumento relacional do indivíduo. Logo a utilização do movimento do corpo…

Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da Professora Angela Maria Paiva Gama. Curso: Pedagogia Juiz de Fora - 2013 “Para ser mestre de crianças, é necessário, primeiramente, ser criança e esquecer o que sabemos...” Jean Piaget SUMÁRIO …

Filosofia e dedicou-se ao estudo da Arquitetura, Ciências Naturais e Mineralogia. Entre 1803 e 1805 trabalhou na área da agrimensura e arquitetura, após esse período lecionou aulas de desenho em uma escola normal, onde reconheceu sua vocação no trabalho pedagógico. Durante três anos, entre 1807 e 1810, esteve com seus pupilos na escola de Pestalozzi, em Yverdon, na Suíça. O contato que teve com Pestalozzi criou as inspirações para as futuras idéias pedagógicas de Froebel. Froebel…