Trabalho De Observação E Projeto Integração Biblioteca E

AGRADECIMENTOS Em primeiro momento, agradeço a JESUS CRISTO por ter me guiado neste trabalho tão ínfimo para minha vida profissional e mesmo pessoal; Agradeço a minha família, MARIDO, CUNHADA e minha MÃE, pelo auxílio constante e por estarem sempre ao meu lado nos momentos bons e ruins; Meus sinceros agradecimentos á professora supervisora de estágio GUACIRA SANTANA, pela constante contribuição para a construção deste trabalho, fazendo do mesmo um momento enriquecedor, de muito…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA ESCOLA MUNICIPAL BEZERRA DE MENEZES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado UNIUBE , como parte das exigências a conclusão da 6ª etapa de curso de pedagogia CARATINGA – MG 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO____________________________________________________ 4 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA…

avanço tecnológico de rápidas mudanças, para que consigam lidar com os desafios que a vida lhes apresenta no dia-a-dia. HISTÓRIA e GEOGRAFIA: OBJETIVOS GERAIS: Reconhecer os problemas sociais do meio em que vive; desenvolver habilidades de observação, representação e busca de informações em fontes adequadas. Formação do pensamento histórico a partir de experiências sociais vividas direta ou indiretamente pelas crianças, em seu espaço e tempo e em outros espaços e outros tempos. …

CIRCUITO: 13 – PEDAGOGIA EAD UP: IRAQUARA TUTOR: GERMANO XAVIER ALUNAS: HEIDY MARTINS E THAIS OLIVEIRA IRAQUARA – BA 2013 HEIDY MARTINS DA SILVA THAIS CONCEIÇÃO DE OLIVEIRA PROJETO DE ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado como parte dos requisitos para a aprovação na disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, sob a orientação do tutor Germano Xavier. IRAQUARA – BA 2013

Claube Camile Soares Lima SANTA MARIA, DEZEMBRO DE 2012. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 1.1-JUSTIFICATIVA 2- DESENVOVIMENTO 2.1- Apresentações grupo do Projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência) 2.2- Dados referentes á escola 3- RELATÓRIO DA INSERÇÃO NA ESCOLA E SESSÕES DE OBSERVAÇÃO 4- REUNIÕES DO GRUPO PIBID 5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 6- REFERÊNCIAS 7- ANEXOS 1- INTRODUÇÃO Este memorial tem por objetivo descrever as…

........................................................................................ 5 1 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES......................................................... 6 2 OBSERVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR........................................................ 7 3. PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES.... 8 4. ENTREVISTA COM OS RESPONSÁVEIS PELA GESTÃO ESCOLAR... 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................

PROJETO PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO INTRODUÇÃO Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Educação Especial integra a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento educacional especializado. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Educação Especial é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do…

DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas06 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................

conhecimento. A educação dos indivíduos precisa enfatizar a leitura como via de inclusão social e de melhoria para a sua formação. Percebe-se o processo de construção e reconstrução do conhecimento em espaços de disseminação de leitura como a escola e a biblioteca. Bibliotecário e professor são elementos de mediação das fontes de informação. O objetivo principal é conscientizar a sociedade para a intensificação de ações de incentivo à leitura. A metodologia utiliza: levantamento de…

funcionalidade para os espaços considerados degradados. Este enorme interesse despertado nos centros culturais, transformando-os em edifícios monumentais e emblemáticos, possuindo a sua importância no contexto global, sua localização em cidades-marca, cujo projeto arquitetônico é concebido por arquitetos de renome internacional, ou seja, “o objeto-marca na cidade-marca”. Palavras-chave: centro cultural; cultura; arquitetura; cidade-marca; cidade espetáculo; espetacularização. 2 –…