Trabalho De Observação Do Desenvolvimento Infantil

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL TAUBATÉ – SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. TAUBATÉ – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno....................

Psicológica e do Desenvolvimento Infantil - O que é? - Dra. Marta Fernandes - Artigo na Cócegas nos Pés Avaliação Psicológica e do Desenvolvimento Infantil Dra. Marta Fernandes Psicóloga Clínica www.cocegasnospes.com93 425 73 56 Introdução Certamente já se terá questionado acerca da Avaliação do Desenvolvimento da Criança: Quando se faz e em que consiste? Qual a sua importância? O meu filho não tem problemas de crescimento, será que necessita? A verdade é que crescimento e…

* 02 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...........................................................05 * Descrição da docência..................................................................................................06 * DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO............................................................................06 * DESCRIÇÃO DA DOCÊNCIA...................................................................................06 * RESUMO DOS PLANOS DE AULA....................

que impedem o acesso autônomo das crianças a matérias e espaços; dar margem a que a criança construa seus próprios espaços. Ela vai adquirindo um progressivo controle de seu corpo e desenvolve habilidades motoras muito importantes para o seu desenvolvimento. È por isso que na criação do ambiente buscaremos espaços que estimulem o movimento e as destrezas motoras, espaços livres e amplos para correr e deslocar-se livremente. A criança precisa relacionar-se e comunicar-se com outras…

1 APRESENTAÇÃO O Estágio Supervisionado II foi realizado no centro infantil professora M. L.S, no período de 19 de março de 2012 à 28 de março de 2012, este estágio teve a orientação da professora Greice Dantas Da Fonseca E Silva tendo como base aprimorar à prática em sala de aula, e aplicar os conhecimentos adquiridos nos conteúdos que foram estudados em educação infantil e, colocá-los em prática pedagógica buscando desenvolve-los, de forma significativa e dentro do…

Carvalho Paiva Nível de ensino: Educação infantil Período: 25.08 a 27.11.1014 Carga Horária: 100 h Manaus - AM Novembro - 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1. OBJETIVOS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 05 2. ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 06 3. NIVEL DE ENSINO – EDUCAÇÃO INFANTIL 07 4. DIAGNOSTICO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 11 5. OBSERVAÇÃO 12 6. CO-REGÊNCIA 13 7. REGÊNCIA 14 CONCLUSÃO 15 REFERENCIAS 16 ANEXOS 17 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade…

Educação Infantil | | | | PEDRO II - PI 2012 Estágio CURRICULAR Supervisionado Em Educação Infantil Relatório de Estágio apresentado para o cumprimento da Disciplina Estágio na Educação…

EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO INFANTIL RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SEBASTIAL SANDOVAL BESTINE ITAPIPOCA, Junho de 2013 SEBASTIAL SANDOVAL BESTINE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Trabalho apresentado para obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Infantil, no curso de Educação Física do…

AGUDOS – SP 2012 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionados – Ensino infantil – 4º Semestre: 1 – Observação e Interação na Escola........................................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...........................................................................

AGUDOS – SP 2012 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionados – Ensino infantil – 4º Semestre: 1 – Observação e Interação na Escola........................................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...........................................................................