Trabalho De Observaçoes A Pratica Do Gestor Escolar

INTRODUÇÃO Entende-se que a disciplina de PPP I (Prática Política Pedagógica) visa fazer a mediação entre a teoria, desenvolvida na academia, e a prática (realidade) vivenciada nas escolas públicas. Nesse sentido, foi desenvolvida durante o período de quatro semanas a primeira etapa das Práticas Pedagógicas referente ao 1º período do curso de Pedagogia. O programa de Práticas Pedagógicas I foi desenvolvido na Escola Municipal XXXX, situada à XXXXXXXXXXXXXX. Importante ressaltar que…

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II (Ensino Médio). Relatório Mariana Maciel de Miranda Nova Iguaçu - RJ Março/2013 Campus Nova Iguaçu RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II (Ensino Médio). O trabalho é pré-requisito para aprovação da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado II, do curso de Letras/literatura da professora Silvana Ferreira dos Anjos Alvarenga

FOUCAULT E EDUCAÇÃO: AS PRÁTICAS DE PODER E A ESCOLA ATUAL Caroline Caciano Giuliana Arboite da Silva RESUMO: O presente estudo trata de uma pesquisa realizada em escolas de Educação Infantil no Município de Capão da Canoa e Osório, no Litoral Norte do Rio Grande do Sul e busca através de observações analisar as perspectivas do teórico Michel Foucault que permanecem embasando as práticas educativas dos dias atuais. Através deste estudo pretende-se analisar as contribuições do…

eles que interferem na motivação, tendo como finalidade trazer melhorias no ambiente escolar, considerando a cultura organizacional na escola como forma de beneficiar no resultado dos trabalhos através da mudança e melhorias de comportamentos das pessoas. Mostrar como um ambiente Organizacional saudável contribui para o sucesso no desenvolvimento das suas atividades e de seus comportamentos na organização escolar. Se a organização é uma instituição social, constituída de pessoas e…

A teoria e a prática docente: uma experiência no Ensino Médio UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECIFICA EM GEOGRAFIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JOSIANE FREIRES DE SOUSA LIMA CROATÁ – 2012 Relatório final da disciplina de Estágio I, sob orientação da Professora Especiaslista Airles Maria Melo Sales para obtenção de nota parcial. A teoria e a prática docente: uma experiência no Ensino Médio UNIVERSIDADE…

Relações Interpessoais no Ambiente Escolar: Uma Análise Institucional Ingrid Raphaelly Campos S. Lemes Victor Hugo Monteiro Barbosa Thays Toledo de Siqueira Juliana Soares Dias Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2014 Relações Interpessoais no Ambiente Escolar: Uma Análise Institucional Ingrid Raphaelly Campos S. Lemes Victor Hugo Monteiro Barbosa Thays Toledo de Siqueira Pontifícia Universidade Católica de Goiás O presente trabalho foi desenvolvido a partir da disciplina

PPS I: Contextualizando Saberes: A evolução do conhecimento com o uso da tecnologia.............................................................................................. 3. Apresentação das novas e antigas tecnologias usada na secretaria escolar........................................................................................................... 4. Planejamento e execução: 4.1 Subtema: Equipamentos usados na secretaria antigamente............................. 4.2…

RÊGO GESTÃO DA EDUCACÃO INFANTIL Perfil do Gestor de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Belém do Pará. BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 ii GESTÃO DA EDUCACÃO INFANTIL Perfil do Gestor de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Belém do Pará. Diana Líbia Silva Xavier Marta Ivone da Costa Rêgo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia – Administração Escolar do Centro de Ciências Humanas e Educação da

1. INTRODUÇÃO É sabido que a teoria e a prática andam lado a lado. A constante busca por novos conhecimentos e os mais indicados métodos de utilização dos mesmos são práticas constantes na vida de um docente. Partindo dessa premissa, a pesquisa surge como eixo articulador que impulsiona a prática profissional. No que tange o profissional da educação, a pesquisa tem papel fundamental capaz de auxiliar sua prática diária. Nessa perspectiva, este relatório de pesquisa cumpre o papel

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-CONTEXTO ESCOLAR JOINVILLE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- CONTEXTO ESCOLAR Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina