Trabalho De Matematica Sobre Platão

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS RANGEL CURSO DE ENGENHARIA BÁSICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS “Filosofia, Matemática, Física e o Pensamento Científico” Santos 2015 CURSO DE ENGENHARIA BÁSICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS “Filosofia, Matemática, Física e o Pensamento Científico” COMPONENTES DO GRUPO C132934 - ALEXSANDER OLIVEIRA DE MORAIS C633IB0 - ANTONIO ISRAEL SOUSA DE ARAUJO C436569 -…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SANTARÉM 1º CICLO DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR ORIGEM EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO RELATÓRIO DO FILME SOBRE FILÓSOFOS ELIANE CARVALHO SANTARÉM/PA ABRIL 2012 1 – INTRODUÇÃO Os planetas estão muito mais próximos de nós do que as estrelas, de forma que eles parecem se mover. O movimento observado de cada planeta é uma combinação do movimento do planeta em torno do Sol com o movimento da Terra em torno do Sol. Isso

Introdução... Pág. 1 Ciência antiga... Pag. 2,3 e 4 Ciência moderna... 4,5 e 6 Conclusão... pág.7 Bibliografia... Pag.8 INTRODUÇÃO Ciência é um conjunto de conhecimentos empírico, teórico e prático sobre a natureza, produzido por uma comunidade global de pesquisadores fazendo uso do método científico, que dá ênfase a observação, explicação e predição de fenômenos reais do mundo através de experimentos. Dada a natureza dual da ciência como um…

Universidade Paulista – UNIP Unidade: Chácara Santo Antônio Atividade Prática Supervisionada (ATPS): “FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO.” Grupo: Nome: Wagner Izidorio de arruda RA: C1693A4 Nome: Diego de Souza Santos RA:C121355 Nome: Valdemar de Jesus da Cruz RA:C087424 Nome: Júlio Cesar Soares Oliveira RA:C233587…

– Campus II, através do Componente Curricular Prática de Ensino de Matemática I do curso de Licenciatura em Ciências habilitação Matemática, como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Professora Ms. Rosinângela Cavalcanti da Silva. CAJAZEIRAS – PB 2013 APRESENTAÇÃO O Componente Curricular Prática de Ensino de Matemática I, disciplina obrigatória no Curso de Licenciatura em Ciências/Habilitação em Matemática, oferece aos discentes oportunidades para que os mesmos…

passa a ocupar-se de problemas: a) religiosos b) morais c) sociais d) políticos 1 Questão (4) - A filosofia se constituiu a partir das concepções de Sócrates, Platão e Aristóteles, como o pensamento que investiga: a) A questão da dívida externa. b) A questão dos números na matemática. c) O mercado de trabalho. d) As questões relacionadas ao ser humano e ao cosmo. Questão (5) - Para a filosofia, conhecer significa: a) Trazer a verdade à luz, mesmo que ela…

INTRODUÇÃO Platão nasceu no ano de 427 a.C. e faleceu no ano de 347 a.C., pertencia a uma família nobre da cidade de Atenas. Ele foi um grande filosofo e discípulo de Sócrates. Depois que Sócrates morreu, Platão fundou sua Academia, uma das primeiras instituições de ensino superior do ocidental. Platão criou uma teoria chamada “Teoria do Conhecimento” onde ele divide o mundo em dois: o mundo sensível e o mundo das ideias. Ele usa uma alegoria chamada “O Mito da Caverna” que está em…

que uma pessoa atingiu o nível ético quando passa ocupar-se de problemas: Religiosos Morais Sociais Políticos. A filosofia se constitui a partir das concepções de Sócrates, Platão e Aristóteles, como o pensamento que investiga: A questão da divida externa A questão dos números na matemática O mercado de trabalho As questões relacionadas ao ser humano e ao cosmo. Para a filosofia, conhecer significa: Trazer a verdade à luz, mesmo que ela seja ilimitada. Acreditar em Deus como…

| | | |[pic]A Matemática apresenta invenções tão sutis que poderão servir não só para satisfazer os curiosos como, também para | |auxiliar as artes e poupar trabalho aos homens. (Descartes) | |

República de Platão. A. F. DE ARAUJO Platão além de ter sido um dos maiores filósofo já existente também foi o seguidor de Sócrates que mais se destacou. Pertencia a uma família rica e influente na sua cidade, conheceu Sócrates aos 20 anos, tornando-se, seu discípulo, seu interesse no convívio com Sócrates era adquirir conhecimentos para aplicar na vivência política, o convívio com Sócrates foi interrompido devido à morte do mestre nove anos depois de conhecê-lo; o empenho de…