Trabalho De Matematica Com Numeros Fraçao

Simples: 4 Juros Compostos: 4 Porcentagem 5 Significado 5 Como Calcular? 5 Juros Simples 6 Expressão Matemática de Cálculo (Fórmula): 6 Juros Compostos 8 Expressão Matemática de Cálculo (Fórmula): 8 Conclusão 10 Bibliografia 11 INTRODUÇÃO Neste Trabalho vamos discutir alguns pontos da Matemática Financeira, tais como porcentagem, juros simples e juros compostos. A Matemática Financeira é uma ferramenta útil na análise de algumas alternativas de investimentos ou…

GRUPO.......................................8 2.9 COMO FUNCIONA O SETOR PRODUTIVO DA EMPRESA................................8 2.10 AMBIENTE EXTERNO DA EMPRESA...............................................................9 2.11 PRINCIPAIS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS....................................................10 3. CONCLUSÃO 12 REFERENCIAS 13 1 INTRODUÇÃO Viemos por meio desta entrevista, mostrar como funciona uma grande empresa de calçados que já está a mais de 30 anos no mercado e…

ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MARIA DE ABREU BIANCO PLANO DE CURSO DE MATEMÁTICA DA 5ª e 6ª SÉRIE DA EJA PROFESSORA: DALVA SILVA DE OLIVEIRA ANO LETIVO: 2013 JUSTIFICATIVA Atualmente com o avanço científico, a educação também passa por um processo evolutivo e tecnologia em especial no campo das ciências exatas. Como matemática permeia no dia-a-dia da sociedade vale enfatizar a forma com que vem sendo…

LETRA A: ÁBACO: Instrumento para contagem e cálculo. Calculadora com várias hastes de metal, sustentando bolinhas que podem ser manipuladas, servindo para realizar operações matemáticas. ABSCISSA: é a coordenada horizontal de um referencial plano de coordenadas cartesianas. Representando esse referencial sob a forma de um gráfico, obtemos a abcissa (x) medindo a distância do ponto observado ao eixo das ordenadas (y), perpendicular ao eixo das abcissas. É representada pela incógnita x…

PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL SÃO FRANCISCO DE SALLES TURMA: 8º ANOS DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: NILSON JORDÃO DOS SANTOS ANO: 2012 BARCELOS -AM II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode…

ETEC ZONA LESTE Vitor Hugo das Graças Vieira Trabalho sobre: Razão, Proporção, Regra de Sociedade, Regra de Três Simples e Composta. A matemática, vista corretamente, possui não apenas verdade, mas também suprema beleza uma beleza fria e austera, como a da escultura. -Bertrand Russell Sumário Introdução 4 1. Razão 5 1.1 Definição 5 1.2 Exemplos de Razões 5 1.3 Aplicações dos conceitos de Razão 6 1.4 Exercícios sobre Razão…

1 1. A Matemática Egípcia A civilização Egípcia se desenvolveu ao longo de terras férteis que margeavam o rio Nilo. Com a drenagem de pântanos, o controle de inundações e a irrigação, era possível transformar terras ao longo de rios como, o Nilo na África, o Tigre e o Eufrates na Ásia Ocidental, o Indo no sul da Ásia Central e o Howang Ho na Ásia Ocidental, em regiões agricultáveis ricas. Projetos extensivos dessa natureza não só serviram para ligar locais que antes eram separados,

INTRODUÇÃO A palavra logaritmo foi inventada por John Napier. A sua origem é grega e significa a razão dos números – “logos” significa razão e “aritmo”, número. O conceito de logaritmo foi introduzido pelo matemático escocês John Napier (1550-1617) e aperfeiçoado pelo inglês Henry Briggs (1561-1630) Em 1614 Neper publicou o seu trabalho sobre logaritmos no livro “Descrição das Maravilhosas Regras dos Logaritmos” no qual expõe o uso dos logaritmos. A invenção dos logaritmos no século…

UNIMESP-FIG A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL DOURADO

Polo: Belford Roxo – RJ Nome: Maria das Graças Teixeira Ferreira Matrícula: 13112080139 Antes de iniciar este trabalho tomei a iniciativa de fazer uma rápida pesquisa de campo no qual conversei com os alunos que estudam na escola em que trabalho como secretária, e que esta, atende aos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Fiz as seguintes perguntas a eles: Você gosta de Matemática? O que fez você gostar desta disciplina? Tive variadas respostas, umas positivas outras…