Trabalho De Licenciatura Linguistica Portuguesa

FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CPAN-CAMPUS DO PANTANAL A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM VIRTUAL “INTERNETÊS” NA LÍNGUA PORTUGUESA CORUMBÁ-MS 2013 A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM VIRTUAL “INTERNETÊS” NA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de graduação apresentado para obtenção de valor à disciplina de Metodologia Científica, do curso de Letras Licenciatura Habilitação em Português/Espanhol da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul- Campus do Pantanal.

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes São Paulo 2012 VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-graduação Latu Sensu apresentado à Universidade Presbiteriana Mackenzie para título de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Surdez. Orientador: Prof.ª. Ms. Sheila Carla de Souza São Paulo 2012 Dedico à minha mãe e ao meu

o anglo resolve a prova da 2ª fase da FUVEST 2008 Código: 83542108 É trabalho pioneiro. Prestação de serviços com tradição de confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua tarefa de não cometer injustiças. Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante no processo de aprendizagem, graças a seu formato: reprodução de cada questão, seguida da resolução elaborada pelos professores do Anglo. No final, um comentário sobre…

2002, regulamentada pelo Decreto 5626 de 22 de dezembro de 2005. Este decreto, ao regulamentar a referida lei, determinou a obrigatoriedade da disciplina de Libras nos cursos de formação de professores e no curso de Fonoaudiologia. O presente trabalho constitui-se em um recorte de uma pesquisa mais ampla que objetivou analisar o processo de implantação da disciplina de Libras no curso de Pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior pública. O objetivo, neste, é discutir os…

CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES SUMÁRIO Resumo 3 Introdução 4 1. Breve História do Português no Brasil 5 2. As variações linguísticas do Português Brasileiro 7 3. O Preconceito Linguístico 10 4. Os mitos do preconceito linguístico 12 Conclusão 17 Considerações finais 18 Referências 19 Resumo A língua portuguesa falada no Brasil hoje é consequência de várias influencias, sejam elas geográficas, culturais, sócio econômica. Por ocasião da colonização, os colonizadores

seria a vida sem a linguagem. A língua é diferente de região para região, de faixa etária para faixa etária, por isso vem surgindo também um novo tipo de preconceito que é o lingüístico que descrimina alguém por sua forma de falar, por isso que a lingüística se preocupa em estudar os mais variados jeitos de comunicação nas diferentes épocas. A norma padrão é uma determinada regra que é aplicada para mostrar como as pessoas devem falar e escrever esta norma é geralmente empregada por…

desenvolvimento de pesquisas, bem como estimular e desenvolver o pensamento crítico científico. Área de Conhecimento Educação Física - EAD Público-alvo Este curso de Pós-Graduação é destinado aos Professores de Educação Física com habilitação em Licenciatura, mas, também estão aptos a cursar os graduados em Educação Física com habilitação em Bacharelado, uma vez que esses profissionais da área podem aproveitar-se das temáticas trazidas nos módulos, no que dizem respeito ao…

DIAGNÓSTICO POPULACIONAL E ESCOLAR DA TERRA INDÍGENA RIO BRANCO NO ESTADO DE RONDÔNIA Calina Grazielli Dias Barros¹ Jéssica Cristina Carreira¹ José Paulo Santana Gondim¹ RESUMO: Este trabalho faz parte do programa intitulado Línguas Indígenas Ameaçadas: Por um Protagonismo Indígena, coordenado pela professora Edineia aparecida Isidoro. É um estudo preliminar e tem por objetivo levantar dados sobre a situação populacional e sobre as escolas na terra indígena Rio Branco. A…

À DISTÂNCIA – NEAD CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSOR FORMADOR: IVO SODRÉ DE CARVALHO RAONE DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Ensino Fundamental COCAL DEZEMBRO/2014 RAONE DOS SANTOS SILVA MATRÍCULA: 9006752 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Ensino Fundamental Relatório apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Letras…

Proporcionar maiores conhecimentos quanto às diferenças linguísticas existentes no BRASIL. 2. Compreender porque os surdos fazem parte das minorias linguísticas. 3. Facilitar o entendimento de como trabalhar as diferenças linguísticas que podem existir na sala de aula. - Com isso você será capaz de: Entender que no território brasileiro existem varias diferenças linguísticas e que a LIBRAS é apenas mais uma delas. Leia o texto sobre “Minorias Linguísticas” ( abaixo) e responda as…