Trabalho De Graduação Sistemas

Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental M E STRADO PROFISSIONAL Universidade Federal do Rio de Janeiro Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental Sumário 02 A Pós-Graduação em Engenharia Ambiental 04 Linhas de Pesquisa 05 Estrutura Acadêmica 06 Programa do Curso 07 Laboratórios e Centros de Pesquisa http://www.poli.ufrj.br/pea Tel: (21) 2562 7676 | e-mail: secretaria.pea@poli.ufrj | pea@poli.ufrj.br Secretaria Acadêmica: Valéria Vieira Aline de Oliveira

Universidade Federal de São Carlos UAB – Pólo Itapevi Disciplina: Orientação Profissional em Sistemas de Informações Prof. Dr. Valter Vieira de Camargo Curso: Bacharelado em Sistemas de Informação Turma: SI4 (G5 – 2011) Atividade Proposta: AA3-1: “ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA” O Profissional em BSI e suas escolhas Universidade Federal de São Carlos UAB – Pólo Itapevi Itapevi, 31 de março de 2012. Introdução A quantidade de informações…

PRETENSÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO ESTUDANTE DE ADMINISTRAÇÃO AO SE FORMAR NA GRADUAÇÃO Ramine Mirelle Mendes Pereira ¹ RESUMO: Este trabalho aborda a questão de qual a pretensão do estudante de administração em relação à carreira profissional e continuidade de estudo ao se formar. Tendo em vista esse tema, esse artigo, com o auxilio de questionários respondidos pelos estudantes do 2° período do curso de administração noturno da Universidade Estadual de Montes Claros, objetiva…

EDUCACIONAIS NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA Resumo O presente artigo tem por objetivo analisar o papel do Estado para a promoção e desenvolvimento da Pós-Graduação no Brasil. Relatando a importância das políticas educacionais já implantadas, a evolução da Pós-Graduação brasileira, fazendo um o resgate da história da pós-graduação brasileira desde a sua criação até os dias atuais e a análise das perspectivas e estratégias apresentadas com o intuito de desenvolver a Pós-Graduação com o…

CFE no 977/65, aprovado em 3 dez. 1965 Definição dos cursos de pós-graduação O sr. ministro da Educação e Cultura, considerando a necessidade de implantar e desenvolver o regime de cursos-pós-graduação em nosso ensino superior e tendo em vista a imprecisão, que reina entre nós, sobre a natureza desses cursos, solicita ao Conselho pronunciamento sobre a matéria que defina e, se for o caso, regulamente os cursos de pós-graduação a que se refere a letra b do art. 69 da Lei de Diretrizes e Bases. A

NORMAS E PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE TRABALHO DE GRADUAÇÃO 1. DA DEFINIÇÃO a) O Trabalho de Graduação (TG) compreende o estudo de um problema em profundidade, requerendo do aluno iniciativa, reflexão e criatividade. Deve estimular nos alunos a capacidade de aplicar e ampliar os conhecimentos adquiridos durante o curso. b) O aluno poderá se inscrever na Atividade Complementar de Trabalho de Graduação (TG) a partir do 8º semestre da grade curricular, desde…

superior O ensino superior constitui o nível educacional que se segue à finalização do ensino secundário numa escola secundária, liceu, ginásio ou outro estabelecimento de ensino. O ensino superior compreende normalmente estudos de graduação e estudos de pós-graduação, bem como estudos e formação de natureza vocacional. O ensino superior é realizado em estabelecimentos genericamente conhecidos como "instituições de ensino superior", que podem incluir instituições universitárias - como…

Sistemas de Informação ~ projeto pedagógico ~ Projeto pedagógico do curso de Sistemas de Informação ~ 2011 ~ 2 Sumário 1) Dados gerais ........................................................................... 4 2) Histórico................................................................................... 4 3) Organização institucional ........................................................ 5 4) Justificativa ..................................................................

História da Educação. Segundo Araújo (2005, p. 289), na região nordeste, no período de 1982 a 2003, dentre as 1.815 Dissertações defendidas em seus dez Programas de Pós-graduação em Educação, 131 eram trabalhos referentes à História da Educação. Na Universidade Federal do Maranhão (UFMA) a produção nesta áreai, no âmbito da pós-graduação, teve seu início a partir do ano de 1995, quando concluída a primeira turma do Mestrado em Educação, após sua reestruturação. Assim é que, como…

Pontifícia Universidade Católica de Goiás Departamento de Engenharia Curso de Graduação em Engenharia de Produção ENG 1090 – Introdução à Engenharia de Produção Prof. Gustavo Suriani de Campos Meireles  Neste capítulo, serão apresentados, em 2 momentos, a evolução dos cursos de graduação e de pós-graduação no Brasil:  1º - os cursos foram regulamentados, definindo-se conteúdos de conhecimento e cargas horárias mínimas  2º - a rigidez da formação acadêmica em…