Trabalho De Graduacao Historia Uniasselvi

Vinci – UNIASSELVI Design Moda (MDA13) 02/07/2013 RESUMO O objetivo maior deste trabalho é conhecer um pouco mais sobre a história da modelagem e a sua importância no mundo da moda. Vamos conhecer um pouco sobre o macacão, uma peça muito despojada, que nos remete a praticidade, conforto e versatilidade. Palavras-chave: Modelagem. Macacão. 1 INTRODUÇÃO Para o desenvolvimento deste trabalho buscamos usar livros e vários sites de busca, tentando absorver o que há de mais importante na…

REVOLUÇÃO FRANCESA Tatiana da Penha Pereira Prof. Renato Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 1153/2) – Trabalho de Graduação 05/11/2014 RESUMOA Revolução Francesa foi um movimento social e politico ocorrido na França no final do sec.XVIII que teve como objetivo principal derrubar o artigo regime e instaurar um estado democrático que representasse e assegurasse os direitos de todos os cidadãos Foi a Revolução burguesa tendo vista a sua condição de destruidora da

Democrático Brasileiro” àqueles que durante o golpe militar de 1964, retorna atualmente com força total, uma vez que, parentes de vítimas e sobrevivente deste episódio, ainda lutam por suas liberdades ceifadas durante os “anos de chumbo” no Brasil. Este trabalho visa analisar o papel que a Lei da Anistia de 1979, elaborada ainda durante a Ditadura Militar, tem quanto a reparação dos danos físicos e psicológicos às vítimas deste momento político brasileiro. Em primeira instância, parece…

MEMORIAL DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Metodologias de Ensino – Práticas Educativas Marinei Péres Costa Monticelli Professora: Viviane Guidotti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0722) – Prática do Módulo 4 10/12/2014 RESUMO A realização deste memorial de experiência docente tem por finalidade investigar as diferentes Práticas Educativas realizadas no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental inseridas na área de concentração: Metodologias de

Resenha do livro: O MANIFESTO COMUNISTA Valter Araujo Prof. Luiz Paulo Bignetti Universidade do Vale dos Sinos - UNISINOS Programa de Pós Graduação em Administração de Empresas - Turma de Mestrado 2013/1 20/05/13 Obra: Manifesto do Partido Comunista Autores: Karl Marx e Friedrich Engels A obra de Karl Marx e Friedrich Engels, está estruturada em quatro capítulos: “Burgueses e Proletários”, “Proletários e Comunistas”, ”Literatura Socialista e Comunista” e ”Posição dos…

Miscigenação da Cultura e Educação Eleana S. Stork dos Santos Cláudia Zopelari Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0538) – Trabalho do Módulo IV 11/12/2013 RESUMO A cultura do povo brasileiro é o resultado da miscigenação ética e cultural, principalmente dos povos indígenas, africanos e europeus. A Pluralidade cultural é o estudo das diferentes culturas e deve contribuir para a formação de uma nova mentalidade, onde toda forma…

A IMAGEM NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ARTE Mayara Leticia Geremias- 378202 Magda Simone de Toni Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0054) - Trabalho de Graduação 02/12/2013 RESUMO O presente projeto visa analisar e pesquisar a leitura de imagens no ensino das artes visuais. O objeto de estudos trata o problema de como a leitura de imagem é aplicada em sala de aula e qual a sua importância no desenvolvimento humano. Através do reflexo das…

Vinci (UNIASSELVI) A IMPORTÂNCIA DO SABER MATEMÁTICO NA VIDA DAS PESSOAS Stella de Siqueira Curitiba 2013 Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) A IMPORTÂNCIA DO SABER MATEMÁTICO NA VIDA DAS PESSOAS Curso apresentado ao Stella de Siqueira…

entrevistada, o quadro de professores está dividido em 40 professores que atuam em sala de aula e 4 professores que atuam na gestão escolar. Destes 44 professores, 4 possuem curso superior, 37 possuem pós-graduação, 2 possuem mestrado e 1 possui doutorado. Estes profissionais trabalham em regime de trabalho diferenciados na escola, pois muitos trabalham em mais de uma escola, e muitos moram fora do bairro onde a escola está situada, a escola não oferece a formação continuada para…

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Prática Pedagógica em Alfabetização ALUNA Profª Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 038 Prática Módulo III. 07/07/12 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar o processo de alfabetização que acontece de formas diferentes para cada individuo dependendo da forma com que é estimulada em seu meio de convívio com a família, a formação de professores alfabetizados é de grande importância no mundo…