Trabalho De Geografia Sobre Paisagens E Espaço Geografico

APRESENTAÇÃO E FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA De acordo com as DCEs a análise acerca do ensino de geografia começa pela compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os objetos dessa antes de se ter algum consenso, em torno da idéia de que o espaço geográfico é o foco da análise. No esforço de conceituar o objeto de estudo, de especificar os conceitos básicos e de entender e agir sobre o espaço geográfico, os geógrafos de diferentes correntes de…

MATRIX E GEOGRAFIA: DAS ANALOGIAS À ONTOLOGIA1 Humberto Goulart Guimarães2 , Leonardo de Castro Ferreira3 Resumo Os autores expressam através deste trabalho, a relação entre o filme Matrix e Geografia. A produção cinematográfica estadunidense The Matrix será explicada pelo viés crítico geográfico, no qual durante o texto as analogias irão sendo contextualmente apresentadas. Dando seguimento às analogias, um primeiro momento é dado com a exposição do Espaço Geográfico produzido…

Objetivo: O presente trabalho pretende apresentar a definição dos conceitos Espaço, Paisagem e Lugar no ensino da Geografia para as séries iniciais do Ensino Fundamental. Através da leitura do texto Mudanças de concepções de representação cartográfica: contribuições de uma parceria colaborativa entre professores de geografia, de Jacks Richard de Paulo e Roseli Pacheco Schnetzler, é proposta uma reflexão sobre a prática de ensino adotada em sala de aula, os aspectos teóricos sobre os…

A importância da geografia para a compreensão do mundo contemporâneo. O movimento neo-imperalista foi o que mais influenciou no ensino da geografia. O neo-imperalismo é uma política de domínio territorial, militar e econômico ou cultural e econômico de mais de uma nação sobre a outra. Com isso, as escolas tiveram que ensinar as diferenças sociais entre os países (desenvolvidos e subdesenvolvidos). Isso ocorreu porque a geografia passou a estudar aspectos humanos como, grau de alfabetização

DINÂMICA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO EVIDENCIADA NA PAISAGEM DO MUNICÍPIO DE CASTRO-PR: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE GEOGRAFIA Priscila Machado Cardoso Universidade Estadual de Londrina pri_m.cardoso@hotmail.com Leandro Garcia Niehues Universidade Estadual de Londrina niehueslg@yahoo.com.br Juliana Palhão Universidade Estadual de Londrina julianapalhao@gmail.com INTRODUÇÃO Esta pesquisa investiga a dinâmica da organização do espaço geográfico por meio da abordagem da paisagem,…

Instituto de Filosofia e ciências humanas Faculdade de geografia e cartografia Docente: Prof. Edinaldo Discentes: • Rafael Dias N°11035001201 • Mailson Moraes N°11035002301 Belém, 2011 IDENTIFICAÇÃO DA OBRA Milton Santos concebeu este livro, em colaboração de Denise Elias, com o objetivo de debater algumas realidades do presente e os conceitos delas resultantes. Para isso, procura situar a geografia no contexto do mundo atual nos dois capítulos…

história do pensamento Geográfico de Milton santos à Disciplina sob responsabilidade da Mestre Wânia chagas, Curso Licenciatura em Geografia 1° ano. Anápolis, 2012 Geógrafo Milton Santos criticou a globalização mas acreditava em transformação social "O sonho obriga o homem a pensar" Milton Santos O professor de voz calma e olhar tranqüilo ressaltado o aspecto humano da…

SEDF - CRE PLANO PILOTO/CRUZEIRO CENTRO DE ENSINO MÉDIO ASA NORTE – CEAN DISCIPLINA: GEOGRAFIA. 1º ANO/VESPERTINO PROFESSOR: VALMIR. INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS GEOGRÁFICOS – PG. 10 – RESUMO I. PAISAGEM E ESPAÇO GEOGRÁFICO - O homem (na história): transformação da Natureza para garantir a sua subsistência. - Trabalho humano: artificialização do espaço geográfico (uso de novas técnicas) – áreas agrícolas, o surgimento e crescimento…

Nacionais História e Geografia 1° e 2° parte História 1° Parte: O Conhecimento Histórico; Características e Importância Social. Nas últimas décadas, o conhecimento histórico tem sido ampliado por pesquisas que têm transformado seu campo de atuação. Houve questionamentos significativos, por parte dos historiadores, relativos aos agentes condutores da história — indivíduos e classes sociais —, sobre os povos nos quais os estudos históricos devem se concentrar, sobre as…

aprendizagem da Geografia no ensino fundamental representam um processo de continuidade. Nesses dois ciclos conclusivos, o aluno deverá avançar teórica e metodologicamente em relação ao campo epistemológico da Geografia que lhe foi oferecida nos dois primeiros ciclos iniciais. No terceiro ciclo, o estudo da Geografia poderá recuperar questões relativas à presença e ao papel da natureza e sua relação com a ação dos indivíduos, dos grupos sociais e, de forma geral, da sociedade na…