Trabalho De Geografia Era Da Informação

Introdução: O presente trabalho é um resumo do texto de Raimunda Abou Gebran, que procurou por meio de pesquisas aprofundar, e compreender melhor o ensino da geografia especialmente no ensino fundamental, e suas necessidades frente à sociedade atual. Deste modo é abordado o nascimento da geografia, sua trajetória, e todo o contexto social, político, e histórico que a envolve. 1. Geografia Tradicional no sistema do Ensino Fundamental De acordo com o texto de Raimundo Gebran, a…

Doi: 10.5212/OlharProfr.v.13i1.0001 A educação e o ensino de Geografia: na era da informação ou do conhecimento? Education and the teaching of Geography: information or knowledge age? José Eustáquio de Sene* Resumo: O mundo contemporâneo, especialmente a partir do último quartel do século XX, vem passando por rápidas transformações – econômicas, sociais, culturais – como resultado da mais recente revolução tecnológica. Essas mudanças tecnológicas vêm delineando o que, dependendo do autor

Paul Claval Université de Paris-Sorbonne. Geografia Econômica e Economia Vou apresentar a geografia econômica moderna e suas relações com a economia. Para explicar a sua gênese e as suas mudanças, acho necessário refletir sobre a evolução da Geografia Econômica e dos seus laços com a Economia. Vou distinguir quatro fases nessas relações, sublinhando as duas ultimas. 1. Uma “pré-história” da reflexão econômica sobre o papel do espaço nas atividades produtivas e no consumo O conhecimento da

incremento do uso de Tecnologias da Informação e Comunicação. Estrutura Horizontal Ao invés da visão vertical tradicional. com hierarquias rígidas e departamentos estanques, o foco está nos fluxos de trabalho e processos centrais horizontais. Segundo Daft1 (2008), as estruturas horizontais derivam da aplicação da Reengenharia. São características: • A estrutura é criada em torno de processos centrais interfuncionais e não em torno de tarefas, funções ou geografia, não havendo as…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 – 2015.1 Disciplina: GEOGRAFIA I Coordenador (a): EDUARDO PIMENTEL MENEZES Aluno (a): Denise Schuenck Balmant Matr.:13212080088 Polo: Nova Friburgo 1- O autor e geógrafo Milton Santos, citado na apostila do CEDERJ, afirmou que o espaço será organizado em 3 (três) momentos

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho é resultado de um questionário sobre conceitos fundamentais no ensino de geografia. O objetivo desse trabalho é oportunizar os estudos e discussões que resultem na ampliação da compreensão das conexões e inter-relações, sociedade/natureza, suas transformações e conseqüências ao longo do tempo. Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das…

Introdução O presente trabalho foi elaborado no âmbito das actividades curriculares do Instituto Politécnico Venus. É um trabalho de natureza científica na disciplina de Metodologias de Investigação Científuica. O trabalho tem como objectivo, desenvolver os temas apontados pelo docente da cadeira. Para sua elaboração contou com as pesquisas bibliograficas realizadas e buscas na internet para aprimorar os conhecimentos. O trabalho está estruturado da seguinte maneira: Introdução;…

Planejamento anual de geografia 1-Identificação: Discjplina: Geografia Professora: Evangelina Apolinária Pereira Ano: 2012 Seríe: 1ano 2-Ementa: • Trabalhar as transformações tecnológicas que se processaram na quatros últimas décadas, mudando as formas de produção e consumo e alterando a compreensão das relações entre o espaço e o tempo. • Abordar os conceitos de espaços geográficos e ciberespaços considerando a evolução histórica do meio…

Planejamento anual de geografia 1-Identificação: Discjplina: Geografia Ano: 2012 Seríe: 1ano 2-Ementa: • Trabalhar as transformações tecnológicas que se processaram na quatros últimas décadas, mudando as formas de produção e consumo e alterando a compreensão das relações entre o espaço e o tempo. • Abordar os conceitos de espaços geográficos e ciberespaços considerando a evolução histórica do meio técnico-científico -informacional e suas implicações no processo de

Planejamento anual de geografia 1-Identificação: Discjplina: Geografia Ano: 2012 Seríe: 1ano 2-Ementa: • Trabalhar as transformações tecnológicas que se processaram na quatros últimas décadas, mudando as formas de produção e consumo e alterando a compreensão das relações entre o espaço e o tempo. • Abordar os conceitos de espaços geográficos e ciberespaços considerando a evolução histórica do meio técnico-científico -informacional e suas implicações no processo de