Trabalho De Contabilidade Tributaria 6º Semestre

SALINAS/MG OUT/2014 Elisabete Fernandes Celestino Leonardo Barbosa Santos Simone Cordeiro Silva Wellington Messias de Oliveira TOMADA DE CONTAS E PRESTAÇÃO DE CONTAS Trabalho apresentado para obtencão de créditos parciais na disciplina de Contabilidade Setor Público II, do 6º período do Curso de Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Montes Claros, campus Salinas-MG na qual é ministrada pela Profª Claudiana Aparecida Leal de Araújo. SALINAS-MG OUT/2014

Diferencial de Alíquota Recolhido Fora do Prazo 9.5.2.4.3 ICMS - Diferencial de Alíquota Vencido e não Recolhido 9.5.2.5 ICMS - Substituição Tributária 9.5.2.5.1 ICMS Substituição Tributária Recolhido ou a Recolher no Prazo Legal 3 9.5.2.5.2 ICMS – ICMS Substituição Tributária Recolhido Fora do Prazo 9.5.2.5.3 ICMS – ICMS Substituição Tributária Vencido e Não Recolhido 9.5.2.6 ICMS Garantido Recolhido ou a Recolher no Prazo Legal 9.5.3 DETALHAMENTO DE OUTROS CRÉDITOS E…

NATUREZA Zenilda Paida, Acadêmica de Direito décimo semestre FAIS/UNIC – FACULDADE DE SORRISO Resumo: No Brasil, o ISS surgiu com a Emenda Constitucional nº 18 de 1965, após ter nascido na França, e foi adotado em nosso país com denominação de “Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza”, motivo pelo qual surgiu a discussão se se trava de um imposto novo ou se substituição de um imposto já existente. Assim o objetivo deste trabalho é identificar a característica deste imposto…

[pic] |Contabilidade de Instituições Específicas – 3º Setor | | | |Valdinéia Maria Cavalier Nicácio | |Tatiana Maria Galdino

– SEUNE FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS, DIREITO E ADM. DE EMPRESAS CONTABILIDADE FISCAL CURSO: CIÊNIAS CONTÁBEIS COORD.: BENEDITO TEÓFILO VIANA PROF.ª: RITA DE CÁSSIA MEDEIROS MELO ALUNO: _________________________________________ -1- APRESENTAÇÃO Esta apostila foi elabora a fim de servir como referência teórica para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis promovido pela SEUNE, precisamente na disciplina de CONTABILIDADE FISCAL. O presente material é composto de coletânea feita…

crime de responsabilidade. Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO A LDO estabelece as metas e prioridades para o exercício financeiro subseqüente, orienta a elaboração do Orçamento (Lei Orçamentária Anual), dispõe sobre alterações na legislação tributária e estabelece a política de aplicação das agências financeiras de fomento. A LDO é a lei anterior à lei orçamentária, que define as metas e prioridades em termos de programas a executar pelo Governo e nela deverão constar: Os limites…

..................................................... 2 2.1. Contabilidade no mundo antigo .................................................... 3 2.2. Contabilidade no mundo medieval ............................................... 4 2.3. Contabilidade no mundo moderno ............................................... 6 2.4. Contabilidade no mundo científico ............................................... 8 2.5. Contabilidade na atualidade .................................................

um grande diferencial competitivo e as Etecs podem ser a resposta que você procura. Oferecemos uma educação pública de qualidade, com a garantia de uma formação sólida, aliada ao preparo técnico necessário para atender as exigências do mundo do trabalho. Nossos cursos, mantidos pelas Etecs e Classes Descentralizadas – unidades que oferecem cursos técnicos sob a supervisão de uma escola técnica estão voltados aos setores Industrial, Agropecuário e de Serviços. Os currículos, sempre…

PARA CATALOGAÇÃO INTERNA (Escola de Estudos Superiores de Viçosa) BRAGA, Sabrina Pereira. O planejamento tributário como um instrumento eficaz para minimizar os tributos de as micro empresas e das empresas de pequeno porte. Viçosa, 2010 p. 74. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Escola de Estudos Superiores de Viçosa. Orientador: Prof. Mauro Joaquim Júnior Pacheco; Examinador : Prof. Mário Monteiro de Castro Neto SABRINA PEREIRA BRAGA O…

integra o conhecimento adquirido pelo aluno em sala de aula à prática profissional e estimula o reconhecimento de habilidades e competências adquiridas em situaçőes reais de vida e trabalho; II. propicia ao aluno a aquisição de experiência profissional específica visando sua inserção eficaz no mercado de trabalho; III. é desenvolvido fora da sala de aula; IV. está em sintonia com o projeto pedagógico do curso, com os objetivos da instituição e com o perfil profissional desejado;