Seminário de estagio 1

CONSÓRCIO CEDERJ/ CECIERJ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO CURSOS DE LICENCIATURAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Período letivo 2013.1 Marlon Gomes Sardinha (Mat 20052102173) RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO (ENSINO FUNDAMENTAL) Macaé – 16 de março de 2013 Marlon Gomes Sardinha (Mat 20052102173) RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO (ENSINO FUNDAMENTAL) Seminário apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado 1 ministrado pela Coordenadora de Disciplina Keila Ferreira da Silva Petronilha, pelo Tutor presencial professor Gerson Rodrigues da Silva e pela Tutora a distância Ana Patrícia Ferreira da Silva Cintron, para obtenção parcial de nota na primeira avaliação presencial (AP 1), do curso de graduação em Ciências Biológicas, da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro – CEDERJ – Pólo Macaé – RJ. Macaé – 16 de março de 2013 INTRODUÇÃO O saudoso educador Paulo Freire certa vez proferiu que “não há educação sem amor”. Sabiamente ele foi ao âmago de tudo, pois educar sem amor pode resultar em um mero ganha pão, em um simples contar de hora-aula ou em uma assinatura de folha de ponto apenas. É mister que viver de verdade exige vontade, alegria, doação, ou seja, exige paixão. Acredita-se que as interações entre professores e alunos devem aprofundar-se no campo da ação pedagógica. O professor assume…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DO ENSINO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA – DIURNO RELAÇÕES INTERPESSOAIS: FATOR DECISIVO NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Sandy Müller Soares Santa Maria, RS, Brasil 2014 RELAÇÕES INTERPESSOAIS: FATOR DECISIVO NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Sandy Müller Soares Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de…

ASSOCIAÇÃO VARZEAGRANDENSSE DE ENSINO E CULTURA CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO NA EDUCAÇÃO COM AMOR BIBIANA MASKOSKI DORALICE PEREIRA NUNES ORIENTADORA: Profª Ms. ALVA D’ ABADIA AMARAL JULHO / 2011 Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar análises e apontamentos da educação, nas relações cotidianas da prática do ensina e do aprender fundamentado em valores sociais de convivência, visando a gestão com amor como intervenção nos resultados educativos…

QUAL A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA? QUAL A FUNÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E DE DESENVOLVIMETO DO ALUNO Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Unopar – Universidade Norte do Paraná Portifólio Interdisciplinar. GARANHUNS – PE OUTUBRO – 2011 INTRODUÇÃO Inicia-se falando da relação professor x escola a fundamental importância de analisar, o desenvolvimento e a…

GRE – SERTÃO DO ARARIPE ESCOLA PADRE LUIZ GONZAGA CURSO NORMAL MÉDIO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Francisca Jackeline da Silva Araripina-PE, novembro de 2011. 1 Somos professores? Muito mais! 2 Somos educadores? Mais ainda! 3 Somos vendedores de sonhos! 4 Vendemos sonhos para o abatido se animar, 5 Para o tímido ousar, para o ansioso se tranqüilizar, 6 Para o poeta se inspirar e para o pensador…

SUMÁRIO 1 Intrudução......................................................................................................... 3 2 Desenvolvimento 2.1 As memorias da infância e as experiências vivenciadas na escola....... 4 2.2 As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia.................................................................... 2.3 Ideias que possuo sobre o que é educação e sobre o que é Pedagogia...8 …

CURSO: LETRAS - 2º Semestre DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFa. Adriana Rodrigues Da Silva Belém do Pará, 19 de Novembro de 2013. SUMÁRIO • Introdução..............................................................................................................Pagina 3 • Plano de aula..........................................................................................................Pagina 4 • Relatório sobre o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELAINE MARIA OLIVEIRA DE OLIVEIRA A ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO: a práxis freireana na escola PORTO ALEGRE 2010 ELAINE MARIA OLIVEIRA DE OLIVEIRA A ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO: a práxis freireana na escola Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial e obrigatório para a aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade de…

pedagogo empresarial Nome: ELIENE SANTANA RODRIGUES e-mail: elienes_rodrigues@yahoo.com.br 1-Qual sua formação além da pedagogia? Curso: Pós Graduação em Tecnologia Educacional Escola: Universidade Federal de Minas Gerais - Departamento de Ciência da Computação – e Núcleo de Informática na Educação Curso: Disciplinas de mestrado concluídas: Linguagens e Tecnologias Escola: Universidade de São Paulo – USP Metodologia da Pesquisa em Comunicação Escola:…

RELIGIOSO NA ESCOLA: UMA QUESTÃO COMPLEXA Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, como requisito básico para apresentação Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Sanmia Shunn. SÃO LUIS DE MONTES BELOS 2014 TEMA Inclusão do ensino religioso na escola DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância do ensino religioso na Educação Infantil e ensino fundamental I. PROBLEMATICA O que é o ensino…