Trabalho apresentado à disciplina filosofia geral ii

Comentário sobre a passagem: “A liberdade humana, e mais geralmente a autonomia da atividade humana, não pode ser suficientemente assegurada em uma filosofia que define o ato humano, cognitivo ou moral, por uma norma a priori e extrínseca” (MURALT, A. A metafísica do fenômeno. Rio: ED 34, p.164) Trabalho apresentado à disciplina Filosofia Geral II do Curso de graduação em Filosofia da Universidade de São Paulo Introdução A frase: “A liberdade humana, e mais geralmente a autonomia da atividade humana, não pode ser suficientemente assegurada em uma filosofia que define o ato humano, cognitivo ou moral, por uma norma a priori e extrínseca” escrita por MURALT, A apresenta uma questão relevante e interessante a ser analisada. Parece ‘estranho’ ao homem a possibilidade de não ser livre para pensar e agir. A negação da liberdade plena e irrestrita aparece como uma conclusão da filosofia que condiciona o agir, o conhecer e a moral do homem a fatores extrínsecos ao próprio homem. Que filosofia seria essa que imprime no homem um agir condicionado, pelo menos parcialmente, pelo exterior? Onde e como fatores a priori teriam maior autoridade, maior determinação no conhecimento do homem que este em si mesmo? Será que somos realmente autônomos para determinar nossas ações e pensamentos? E se somos, quão autônomos somos para exercer livremente essas faculdades? Acredito que essas são as questões centrais por detrás do comentário de Mulrat. Baseado no conteúdo das aulas…

I-INTRODUCAO O presente trabalho a ser apresentado a disciplina de Filosofia tem por objetivo abordar a ética associada a tecnologia, sob um enfoque pratico, mostrando o quanto ambas estão ligadas. Ha uma discussao secular , se a ~etica ~e uma caracteristica nata ou inata, ou seja se a pessoa adquiri comportmanto etico ao longo de sua vida pessoal e profissional ou se ela ja e dotada deste raciocinio. A etica varia de individuo para individuo de acordo com…

Persuasão / Manipulação Trabalho sobre a Retórica, Persiasão e Manipulação, realizado no âmbito da disciplina de Filosofia (10º ano). Realizado por: Luísa. Influência da Cultura nas Acções Humanas Trabalho que aborda o problema: Influências da cultura nas ações humanas, realizado no âmbito da disciplina de Filosofia (10º ano). Realizado por: Gonçalo; Joana; JC; João Vítor, JP. Bioética e suas Implicações nas novas Tecnologias Trabalho sobre Bioética e suas Implicações nas novas…

PLANO DE DISCIPLINAS FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA PROFESSOR AUTOR Carlos Augusto Alves Duarte Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense- UFF, Habilitações em Orientação Educacional, Magistério das Disciplinas Pedagógicas e Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Pós Graduação Lato em Currículo e Construção do Conhecimento e Mestrado em Educação, ambos pela Universidade Federal Fluminense. Ao longo de 20 anos vem atuando em diversas instituições de…

Trabalho sobre a Intelegência Artificial, realizado no âmbito da disciplina de Filosofia (11º ano). Realizado por: Hugo Ribeiro. Teoria da Evolução das Espécies por Charles Darwin Trabalho sobre, Teoria da Evolução das Espécies por Charles Darwin, realizado no âmbito da disciplina de Filosofia (11º ano). Realizado por: A. Machado e C. Gonçalves. Eugenia Trabalho sobre a Eugenia, o que é a eugenia, as suas aplicações actuais e mais do que isso, são descritas as barbaridades…

A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO E AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA DESTINADA A PROFESSORES NÃO-FILÓSOFOS Pôster – Eixo Temático 06: Educação Fundamental e Média TOSTA, Leíne Rodrigues1 (leinert@seduc.to.gov.br) – SEDUC/TO MARTINS, Cleverson da Silva2 (cleverson_ms@hotmail.com) – CEM-GURUPI PERINI, Vilma Borges de Moura3 (vilmaperini@hotmail.com) – CEM-GURUPI 1. O Ensino de Filosofia no Ensino Médio: Bases Legais* O ensino de Filosofia na educação média sempre sofreu grandes…

COORDENAÇÃO DE HUMANIDADES CURSO DE FILOSOFIA JHOÂNYA DA SILVA CAVALCANTE O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Boa Vista 2011 JHOÂNYA DA SILVA CAVALCANTE O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação em Filosofia da Universidade Estadual de Roraima - UERR, como requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Filosofia. Orientador: Prof. Elemar Kleber…

demonstrar por escrito essa mesma matéria. Por isso mesmo, fazer a preparação de um exercício escrito, em Filosofia ( como, aliás, nas outras disciplinas) deverá ter também uma fase de t r e i n o em que escrevas respostas, melhores a tua expressão e, se o fizeres a tempo, porque não perguntar ao teu professor o que acha da tua forma de escrever — antes do exercício? De vo ler muitos livros para tirar boas notas em Filosofia? Como é que devo prepara r - me para os…

Altair A. Fávero, Filipe Ceppas, Pedro E. Gontijo, Sílvio Gallo & Walter O. Kohan O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL: UM MAPA DAS CONDIÇÕES ATUAIS* ALTAIR ALBERTO FÁVERO** FILIPE CEPPAS PEDRO ERGNALDO GONTIJO SÍLVIO GALLO WALTER OMAR KOHAN RESUMO: O presente texto é resultado de uma pesquisa desenvolvida no Brasil em 2003, por solicitação da UNESCO, visando a mapear as condições do ensino de filosofia no país em seus diversos níveis, com especial ênfase na educação média. Não se…

Geografia e Filosofia A questão do método e a crítica ao conhecimento 1 SPOSITO, Eliseu S. Geografia e Filosofia. São Paulo:Unesp,2004, p. 23-73 pP.29 p .P.31 Consideramos entretanto que, diferentemente de alguns autores já citados, os métodos são os seguintes: hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico, porque eles contêm as características de um método cientifico, como leis e categorias, e estão, historicamente, [...]. Esse método foi consagrado pela filosofia…