Trabalho Contenha Tema Problema Hipóteses Justificativa O

Oportunizar momentos de reflexão sobre o tema Páscoa, abordando valores e garantindo a participação de todos os alunos. Usar recursos tecnológicos para trabalhar de maneira diferente o tema Páscoa. Propor atividades que demonstrem boas ações. JUSTIFICATIVA: A escola tem papel fundamental em levar conhecimento das principais manifestações culturais existentes em seu meio, se relacionando de forma respeitosa com as mesmas. Cabe à instituição escolar abordar o tema “Páscoa”,…

restrito: aqueles que dominam os conceitos desta área científica. No entanto, se a informatividade do texto for muito baixa, o leitor pode desinteressar-se por ele, pelo fato de não apresentar nada de novo ou importante. Este tem sido um dos grandes problemas das redações dos vestibulares. É necessário que estas produções apresentem um grau médio de informatividade, para que o texto não corra o risco de cair na obscuridade ou relatar o óbvio. Um exemplo de informação óbvia é o que…

o Conceito ____ para a aprovação na disciplina de Monografia I, da Faculdade de Direito da Universidade Metodista de Piracicaba do Campus Taquaral. _________________________________ Prof. (Orientador) SUMÁRIO JUSTIFICATIVA 6 OBJETIVO DO ESTUDO 7 APRESENTAÇÃO 8 INTRODUÇÃO 9 METODOLOGIA 11 CRONOGRAMA 12 LICITAÇÃO 13 CONCEITO 13 PRINCIPIOS 14 LEGALIDADE 14 MORALIDADE 14 IMPESSOALIDADE 14 …

Maceió 2006 Índice Lista de abreviaturas, siglas, símbolos e sinais 4 Resumo 5 Abstract 6 1 Informações Gerais 7 2 Projeto de Pesquisa 8 2.1 Razões e objetivos da pesquisa 8 2.1.1 Contexto (justificativa) 8 2.1.2 Hipótese 11 2.1.3 Objetivo 11 2.2 Plano de trabalho e métodos 12 2.2.1 Tipo de estudo 12 2.2.2 Local 12 2.2.3 Amostra 13 2.2.4 Variáveis 15 2.2.5 Método estatístico 17 2.3 Etapas da pesquisa e cronograma 19 2.3.1 Etapas da pesquisa 19 2.3.2 Cronograma 20

Maceió 2006 Índice Lista de abreviaturas, siglas, símbolos e sinais 4 Resumo 5 Abstract 6 1 Informações Gerais 7 2 Projeto de Pesquisa 8 2.1 Razões e objetivos da pesquisa 8 2.1.1 Contexto (justificativa) 8 2.1.2 Hipótese 11 2.1.3 Objetivo 11 2.2 Plano de trabalho e métodos 12 2.2.1 Tipo de estudo 12 2.2.2 Local 12 2.2.3 Amostra 13 2.2.4 Variáveis 15 2.2.5 Método estatístico 17 2.3 Etapas da pesquisa e cronograma 19 2.3.1 Etapas da pesquisa 19 2.3.2 Cronograma 20

MANUAL DE NORMAS TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO E REDAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Prof. Eduardo Ferreira Nunes (Diretor de Escola) Organizadores do Manual: Prof. M.e Alexandre Gonçalves Pereira, autor Professor de Língua Portuguesa e Métodos e Técnicas de Pesquisa dos Ensinos Médio e Superior Profª Elaine Cristina Cendretti, colaboradora Coordenadora de área responsável pelo núcleo de gestão pedagógica e acadêmica CRUZEIRO / SP 2011 2 APRESENTAÇÃO A pesquisa e a…

Madeira, Isopor e o Bloco Sical. Mesmo com a vasta opção de material a ser utilizado para a alvenaria existe um problema que persiste dentro das construções, que são as fissuras e infiltrações que surgem depois das paredes levantadas. Isso leva a grandes gastos imprevistos pós-obra para as empresas, sem contar a preocupação e dor de cabeça que o morador terá em sua residência até o problema ser resolvido. Dentro esse aspecto, pode-se gerar um questionamento: Como evitar que as paredes…

NEÍSA DE CÁSSIA PEREIRA PAULA CASAMENTO NULO E ANULÁVEL NO DIREITO BRASILEIRO POUSO ALEGRE – MG 2012 NEÍSA DE CÁSSIA PEREIRA PAULA CASAMENTO NULO E ANULÁVEL NO DIREITO BRASILEIRO Trabalho de conclusão de curso, apresentado como requisito para a obtenção do grau de Bacharel em Direito no Curso de Direito da Faculdade de Direito do Sul de Minas. Orientador: Prof. Dr. Renato Maia FDSM – MG 2012 NEÍSA DE CÁSSIA PEREIRA

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidiscplinar ”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti INDAIATUBA Junho/2013 O presente trabalho tem como objetivo entender, através do materialismo histórico dialético, um processo transdisciplinar. Entender significa buscar experiência transdisciplinar, através de uma compreensão elaborada (concreto pensado), contribuições…

formam a leitura fundamental deste módulo de metodologia da pesquisa científica. A preocupação central é a de fornecer ferramentas para que os alunos dos cursos de especialização, nas mais diversas áreas da Anhanguera Educacional, possam redigir um trabalho de conclusão de curso satisfatório. Nossa meta, na elaboração deste material, foi a de evitar que o conhecimento teórico, por mais fascinante que seja, não se desprendesse do interesse prático de um curso voltado para a…